Школьный театр «Бенефис» - это объединение школьников, созданное для раскрытия творческого потенциала детей, развития их актёрских способностей, формирования эстетического вкуса и умения выражать себя через сценическое искусство. Занятия в театральном коллективе способствует воспитанию культуры общения, развивает навыки коллективной работы и помогает детям раскрыть свою индивидуальность. Участие в театральных постановках позволяет участникам почувствовать радость творчества, поверить в собственные силы и обрести уверенность в себе.

Школьный театр создается с помощью дополнительного образования для достижения нескольких образовательных целей, отраженных в нормативных актах и рекомендациях Министерства просвещения Российской Федерации:

1. Развитие творческих способностей учащихся.

2. Формирование коммуникативных компетенций.

3. Воспитание нравственных качеств и культурных ценностей.

4. Эмоциональная разрядка и психологическая поддержка.

5. Интеграция разных видов искусства:

   Работа над спектаклями объединяет элементы актерского мастерства, музыки, хореографии, живописи и дизайна костюмов, развивая комплексно художественный вкус учеников.

6. Повышение мотивации к обучению:

   Занятия театром делают школьную жизнь интереснее, способствуют вовлечению детей в образовательный процесс и формируют положительное отношение к учебе.

7. Создание условий для социализации школьников:

Коллективная работа в театре помогает формировать дружеские отношения между детьми разного возраста и социальных групп, укреплять чувство принадлежности к коллективу школы.

Педагогические задачи школьного театра

1. Образовательные задачи:

   — Обучение основам актерской профессии (развитие дикции, артикуляции, жестов).

   — Изучение истории театра, драматургии и литературоведческих произведений.

   — Формирование интереса к литературе, искусству и культуре.

2. Развивающие задачи:

   — Развитие творческих способностей и воображения.

   — Совершенствование памяти, внимания, наблюдательности и чувства ритма.

   — Стимулирование способности мыслить образно и абстрактно.

3. Воспитательные задачи:

   — Воспитание чувств уважения, доброты, эмпатии и взаимопомощи среди участников коллектива.

   — Повышение уровня общей культуры школьников, формирование ценностных ориентиров и жизненных принципов.

   — Привлечение ребят к чтению художественной литературы, классической поэзии и прозы.

4. Социальные задачи:

   — Организация досуга учащихся, создание условий для самовыражения и раскрытия личностного потенциала.

   — Укрепление связей внутри класса и школы посредством совместных мероприятий и репетиций.

   — Подготовка воспитанников к самостоятельной организации свободного времени и осознанному выбору занятий.

5. Психологические задачи:

   — Преодоление застенчивости, неуверенности в себе, тревожности и страхов публичных выступлений.

   — Создание комфортной атмосферы для развития уверенности в собственных силах и проявления лидерских качеств.

   — Поддержка эмоционального здоровья и профилактика школьных конфликтов.

6. Организационные задачи:

   — Координация взаимодействия педагогов, родителей и учеников в рамках театрального проекта.

   — Планирование репертуара, подбор пьес и адаптация классических сюжетов для детской аудитории.

   — Проведение подготовительных работ по созданию декораций, костюмов и реквизита.

Реализация указанных задач позволяет достичь положительных изменений в развитии каждого ученика, формируя разностороннюю личность, обладающую высокими моральными качествами, творческим потенциалом и активной жизненной позицией.