РП География 6-9 класс

МБОУ
"СОШ
№ 16"

Подписан: МБОУ "СОШ № 16"
DN:
OID.1.2.840.113549.1.9.2=660200
7580-667701001-009721891906,
E=ou16@mail.ru,
ИНН=006602007580,
СНИЛС=09721891906,
ОГРН=1026600580005,
T=Директор, O="МБОУ ""СОШ №
16""", STREET="УЛ ЧЕРЕМУШКИ,
ДОМ 5", L=Сосновый Бор, S=66
Свердловская область, C=RU,
G=Анна Николаевна,
SN=Березина, CN="МБОУ ""СОШ
№ 16"""
Основание: я подтверждаю этот
документ
Местоположение: место
подписания
Дата: 2021-10-01 15:01:08
Foxit Reader Версия: 9.7.2

Приложение
к адаптированной основной общеобразовательной
программе образования
обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)

Рабочая программа предмета
«География»
для обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
Основное общее образование

Пояснительная записка
География — учебный предмет, синтезирующий многие компоненты
общественно-научного и естественно-научного знания. Вследствие этого
содержание разных разделов курса географии, насыщенное экологическими,
этнографическими, социальными, экономическими аспектами, становится
тем звеном, которое помогает учащимся осознать тесную взаимосвязь
естественных и общественных дисциплин, природы и общества в целом. В
этом проявляется образовательное, развивающее и воспитательное значение
географии.
Основная цель обучения географии — сформировать у обучающихся
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) умение
использовать географические знания и умения в повседневной жизни для
объяснения, оценки разнообразных природных, социально-экономических и
экологических процессов и явлений, адаптации к условиям окружающей
среды и обеспечения безопасности жизнедеятельности, экологически
сообразного поведения в окружающей среде.
Задачами изучения географии являются:
― формирование представлений о географии и ее роли в понимании
природных и социально-экономических процессов и их взаимосвязей;
― формирование представлений об особенностях природы, жизни,
культуры и хозяйственной деятельности людей, экологических проблемах
России, разных материков и отдельных стран.
― формирование умения выделять, описывать и объяснять
существенные признаки географических объектов и явлений;
― формирование умений и навыков использования географических
знаний в повседневной жизни для объяснения явлений и процессов,
адаптации к условиям территории проживания, соблюдения мер
безопасности в случаях стихийных бедствий и техногенных катастроф
― овладение основами картографической грамотности и использование
элементарных
практических
умений
и
приемов
использования
географической карты для получения географической информации;
― формирование умения вести наблюдения за объектами, процессами
и явлениями географической среды, их изменениями в результате природных
и антропогенных воздействий.
Содержание курса географии позволяет формировать широкий спектр
видов учебной деятельности, таких, как умение классифицировать,
наблюдать, делать выводы, объяснять, доказывать, давать определения
понятиям.
В соответствии с требованиями ФГОС предметом оценки освоения
обучающимися АООП должно быть достижение обучающимися предметных
и личностных результатов, которые применительно к изучению географии
должны быть представлены в тематическом планировании в виде конкретных
учебных действий

Планируемые результаты освоения обучающимися основной
образовательной программы основного общего образования
География:
Минимальный уровень:
представления об особенностях природы, жизни, культуры и
хозяйственной деятельности людей, экологических проблемах России,
разных материков и отдельных стран;
владение приемами элементарного чтения географической карты:
декодирование условных знаков карты; определение направлений на карте;
определение расстояний по карте при помощи масштаба; умение описывать
географический объект по карте;
выделение, описание и объяснение существенных признаков
географических объектов и явлений;
сравнение географических объектов, фактов, явлений, событий по
заданным критериям;
использование географических знаний в повседневной жизни для
объяснения явлений и процессов, адаптации к условиям территории
проживания, соблюдения мер безопасности в случаях стихийных бедствий и
техногенных катастроф.
Достаточный уровень:
применение элементарных практических умений и приемов работы с
географической картой для получения географической информации;
ведение наблюдений за объектами, процессами и явлениями
географической среды, оценка их изменения в результате природных и
антропогенных воздействий;
нахождение в различных источниках и анализ географической
информации;
применение
приборов
и
инструментов
для
определения
количественных и качественных характеристик компонентов природы;
называние и показ на иллюстрациях изученных культурных и
исторических памятников своей области.
Класс

Обучающиеся научатся

Обучающиеся получат возможность
научиться

• определять
стороны
горизонта,
Определять
• что изучает география;
ориентироваться по Солнцу, компасу и
класс
• горизонт, линию и стороны
местным признакам природы;
горизонта;
• выявлять на местности особенности
• основные формы земной
рельефа, водоемов;
9
поверхности;
делать
схематические
зарисовки
® виды водоемов, их различия;
изучаемых форм земной поверхности;
9
• меры по охране воды от
читать географическую карту (условные
загрязнения;
цвета и основные знаки) по атласам• правила поведения в природе;
приложениям к учебнику;
9
9
отличие плана от рисунка и
составлять описания изучаемых объектов с
географической карты;
опорой на карту и картины;
9
• основные направления на плане,
показывать на карте объекты, указанные в
географической карте;
программе, обозначать их при помощи
9
условные цвета и основные знаки
учителя на контурной карте из рабочей
географической карты;
тетради на печатной основе;
9
распределение суши и воды на
Земле;
9
материки и океаны, их расположение на
глобусе и карте полушарий;
9
Солнце как ближайшую к Земле звезду и
его значение для жизни на Земле;
9
кругосветные путешествия, доказывающие
шарообразность Земли;
• значение
запусков
в
космос
искусственных спутников Земли и
полетов людей в космос, имена первых
космонавтов;
9
различия в нагревании и освещении
земной поверхности Солнцем;
• географическое положение нашей страны
на физической карте России и карте
полушарий;
9
названия географических объектов,
обозначенных в программе по теме
«Карта России» (по атласу, специально
разработанному для коррекционных школ
VIII вида).
7
определять
9
9
показывать границы России на глобусе,
класс положение России на физической карте,
карте полушарий, физической карте и
карте полушарий и глобусе;
9
пояса освещенности, в которых карте природных зон России, давать
элементарное описание природы по зонам,
расположена наша страна;
9
пользуясь картинами и картами;
природные зоны России;
9
• показывать по картам (физической и
природные условия и богатства России,
возможности
использования
их природных зон России) из приложения к
учебнику
географические
объекты,
человеком;
указанные
в
программе;
• типичных представителей растительного и
9
животного мира в каждой природнойустанавливать взаимосвязь между
зоне;
6

• хозяйство, основное население, его климатом, растительным и животным
занятия и крупные города в каждой миром, природными условиями и занятиями
природной зоне;
• экологические проблемы и основные населения;
мероприятия по охране природы в делать несложные макеты изучаемых
России;
природных зон;
• правила поведения в природе;
• названия географических объектов на принимать участие в мероприятиях по
•
территории России, указанные в
программе (по атласу, специально охране окружающей среды; правильно вести
разработанному для коррекционных себя в природе;
школ VIII вида).
8
на географической карте из
• показывать
класс
приложения к учебнику океаны, давать им

Определять
характеристику;
• Атлантический, Северный
Ледовитый, Тихий, Индийский • определять на карте полушарий географическое
океаны. Географическое
положение и очертания берегов каждого
положение и их хозяйственное
материка;
значение;
элементарное описание природных
• давать
• особенности
географического
положения, очертания берегов и условий всех материков, опираясь на карту и
природные условия каждого материка, картины;
население и особенности размещения;
• находить в периодической печати сведения об
• названия изученных географических
объектов (по атласу, специально изученных государствах и показывать их на
разработанному для коррекционных политической карте;
школ VIII вида).
9
класс Определять
находить на политической карте Евразии изучаемые
• географическое положение, столицы и
характерные особенности изучаемых государства и их столицы в атласах, специально
разработанных для коррекционных школ VIII вида.
государств Евразии;
• границы, государственный строй показывать Россию на политических картах мира и
и символику России;
Евразии;
• особенности
географического
находить свою местность на карте России (политико•
положения
своей
местности,
административной, физической и карте природных зон);
типичных
представителей
давать несложную характеристику природных условий и
•
растительного и животного мира,
основные мероприятия по охране хозяйственных ресурсов своей местности, давать
природы в своей области, правила краткую историческую справку о прошлом своего края;
поведения в природе, меры безопасности
называть и показывать на иллюстрациях изученные
•
при стихийных бедствиях;
культурные и исторические памятники своей области;
• медицинские учреждения и отделы
правильно вести себя в природе.
•
социальной защиты своей местности.

Содержание учебного курса

Начальный курс физической географии
Понятие о географии как науке. Явления природы: ветер, дождь, гроза.
Географические сведения о своей местности и труде населения.
Ориентирование на местности. Горизонт, линии, стороны горизонта.
Компас и правила пользования им.
План и карта. Масштаб. Условные знаки плана местности. План и
географическая карта. Масштаб карты. Условные цвета и знаки физической
карты. Физическая карта России.
Формы поверхности земли. Рельеф местности, его основные формы.
Равнины, холмы, горы. Понятие о землетрясениях и вулканах. Овраги и их
образование.
Вода на земле. Река и ее части. Горные и равнинные реки. Озера,
водохранилища, пруды. Болота и их осушение. Родник и его образование.
Колодец. Водопровод. Океаны и моря. Ураганы и штормы. Острова и
полуострова. Водоемы нашей местности. Охрана воды от загрязнения.
Земной шар. Краткие сведения о Земле, Солнце и Луне. Планеты.
Земля ― планета. Освоение космоса. Глобус – модель земного шара. Земная
ось, экватор, полюса. Физическая карта полушарий. Океаны и материки на
глобусе и карте полушарий. Первые кругосветные путешествия. Значение
Солнца для жизни на Земле. Понятие о климате, его отличие от погоды.
Основные типы климата. Пояса освещенности, их изображение на глобусе и
карте полушарий. Природа тропического пояса. Природа умеренных и
полярных поясов.
Положение России на глобусе, карте полушарий, физической карте.
Границы России. Океаны и моря, омывающие берега России. Острова и
полуострова России.
География России
Общая характеристика природы и хозяйства России. Географическое
положение России на карте мира. Морские и сухопутные границы.
Европейская и азиатская части России. Разнообразие рельефа. Острова и
полуострова. Административное деление России.
Полезные ископаемые, их месторождения, пути рационального
использования. Типы климата в разных частях России. Водные ресурсы
России, их использование. Экологические проблемы. Численность населения
России, его размещение. Народы России.
Отрасли промышленности. Уровни развития европейской и азиатской
частей России.
Природные зоны России. Зона арктических пустынь. Тундра. Лесная
зона. Степи. Полупустыни и пустыни. Субтропики. Высотная поясность в
горах.
География материков и океанов
Материки и океаны на глобусе и физической карте полушарий.
Атлантический океан. Северный Ледовитый океан. Тихий океан. Индийский
океан. Хозяйственное значение. Судоходство.

Африка, Австралия, Антарктида, Северная Америка, Южная Америка,
Евразия: географическое положение и очертания берегов, острова и
полуострова, рельеф, климат, реки и озера, природа материка, население и
государства.
Государства Евразии
Политическая карта Евразии. Государства Евразии. Западная Европа,
Южная Европа, Северная Европа, Восточная Европа. Центральная Азия.
Юго-Западная Азия. Южная Азия. Восточная Азия. Юго-Восточная Азия.
Россия.
Свой край. История возникновения. Положение на карте, границы.
Рельеф. Полезные ископаемые и почвы нашей местности. Климат. Реки,
пруды, озера, каналы нашей местности. Охрана водоемов. Растительный и
животный мир нашей местности. Население нашего края. Национальные
обычаи, традиции, национальная кухня. Промышленность нашей местности.
Специализация сельского хозяйства. Транспорт нашего края. Архитектурноисторические и культурные памятники нашего края.
6 класс
«Начальный курс физической географии»
(70 час., 2 час. в неделю)
Введение (4 час.)
Что изучает география. Наблюдения за изменениями высоты Солнца и погоды.
Явления природы. Географические сведения о своей местности и труде населения.
Экскурсия для выяснения запаса элементарных географических представлений.
Ориентирование на местности (5 час.)
Горизонт. Линия горизонта. Стороны горизонта. Компас и правила пользования
им. Ориентирование по местным признакам природы. Экскурсия для закрепления понятий
о горизонте и об основных направлениях. Практическая работа № 1 «Зарисовка сторон
горизонта»; Практическая работа № 2 «Схематическая зарисовка компаса»;
Практическая работа № 3 «Упражнения в определении сторон горизонта по местным
признакам».
Формы поверхности Земли (4 час.)
Равнины (плоские и холмистые), холмы. Овраги, их образование. Горы.
Землетрясения. Извержения вулканов. Экскурсия для ознакомления с формами рельефа
своей местности.
Практическая работа № 4 «Зарисовка различных форм земной поверхности,
схемы вулкана в разрезе».
Вода на Земле (10 час.)
Вода в природе. Родник, его образование. Колодец, водопровод. Части реки.
Равнинные и горные реки. Как люди используют реки. Озера. Водохранилища. Пруды.
Болота, их осушение. Океаны и моря. Острова и полуострова. Водоемы нашей местности.
Охрана вод от загрязнения.
Практическая работа № 5 «Показ на физической карте России различных
водоемов (не требуются знания конкретных названий рек, озер и т.д.)»
План и карта (10 час.)
Рисунок и план предмета. План и масштаб. План класса План школьного участка.
Условные знаки плана местности. План и географическая карта. Условные цвета
физической карты. Условные знаки физической карты. Физическая карта России.
Значение физической карты в жизни и деятельности людей.
Практическаяработа № 6 «Вычерчивание простершего тана класса»;

Практическая работа №
7 «Вычерчивание простейшего плана
школьного участка»;
Практическая работа № 8 «Зарисовка в тетрадях условных знаков плана».
Земной шар (15 час.)
Краткие сведения о Земле, Солнце, Луне. Планеты. Земля - планета.
Доказательства шарообразности Земли. Освоение космоса. Глобус - модель земного шара.
Физическая карта полушарий. Распределение воды и суши на Земле. Океаны на глобусе и
карте полушарий. Материки на глобусе и карте полушарий. Первые кругосветные
путешествия. Значение Солнца для жизни на Земле. Различие в освещении и нагревании
Солнцем земной поверхности. Понятие о климате, его отличие от погоды. Основные типы
климата. Пояса освещенности: жаркие, умеренные, холодные. Природа тропического
пояса. Природа умеренных и полярных поясов.
Практическая работа № 9 «Показ с помощью теллурия смены дня и ночи, смены
времен года»;
Практическая работа № 10 «Обозначение на контурной карте материков и
океанов»;
Практическая работа № 11 «Вычерчивание в тетради схемы расположения
поясов освещенности на земном шаре».
Карта России (17 час.)
Географическое положение России на карте. Столица России - Москва. Границы
России. Сухопутные границы России на западе и юге. Морские границы. Океаны и моря,
омывающие берега России. Моря Северного ледовитого океана. Мотя Тихого и
Атлантического океанов. Острова и полуострова России. Поверхность нашей страны.
Низменности, возвышенности, плоскогорья. Горы: Кавказ, Урал, Алтай, Саяны.
Крупнейшие месторождения полезных ископаемых. Реки: Волга с Окой и Камой. Реки:
Дон, Днепр, Урал. Реки Сибири: Обь, Енисей. Реки: Лена и Амур. Озера России. Крупные
города России (по выбору учителя). Иркутская область на карте России.
Практическая работа № 12 «Обозначение на контурной карте границ нашей
Родины, пограничных государств»;
Практическая работа № 13 «Обозначение на контурной карте географических
объектов».
7 класс «География России»
(70 час., 2 час. в неделю)
Особенности природы и хозяйства России (11 час.)
Г еографическое положение России на карте мира. Европейская и азиатская части
России. Административное деление России. Разнообразие рельефа Полезные ископаемые,
их основные месторождения. Климат России. Водные ресурсы России, их использование.
Население России Народы России Промышленность - основа хозяйства, её отрасли.
Сельское хозяйство, его отрасли Транспорт России.
Практическая работа № 1 «Изготовление из картона условных знаков полезных
ископаемых»;
Практическая работа № 2 «Нанесение на контурные карты изученных объектов
и надписывание их названий».
Природные зоны России (2 час.)
Размещение природных зон на территории России. Карта природных зон России.
Практическая работа № 3 «Работа с физической картой и картой природных
зон России».
Зона арктических пустынь (5 час.)
Положение на карге. Климат. Растительный и животный мир. Население и его
основные занятия. Северный морской путь.
Практическая работа № 4 «Запись названий и зарисовка в тетрадях наиболее
типичных для изучаемой природной зоны растений и животных». Зона тундры (8 час.)

Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Климат. Водоемы тундры.
Растительный мир. Животный мир. Хозяйство. Население и его основные занятия. Города
тундры: Мурманск, Нарьян-Мар. Города тундры: Салехард, Норильск, Анадырь.
Экологические проблемы севера Охрана природы тундры.
Практическая работа № 5 «Запись названий и зарисовка в тетрадях наиболее
типичных для изучаемой природной зоны растений и животных». Лесная зона (17 час.)
Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Климат. Реки, озера,
каналы. Растительный мир. Хвойные леса (тайга). Смешанные и лиственные леса.
Животный мир. Пушные звери. Значение леса. Промышленность и сельское хозяйство
лесной зоны. Промышленность и сельское хозяйство Центральной России. Города
Центральной России. Особенности развития хозяйства Северо-Западной России. Города:
Архангельск, Санкт-Петербург, Новгород, Псков, Калининград. Западная Сибирь.
Дальний Восток. Заповедники и заказники лесной зоны. Охрана леса.
Практическая работа № б «Запись названий и зарисовка в тетрадях наиболее
типичных для изучаемой природной зоны растений и животных». Зона степей (8 час.)
Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Реки. Растительный мир.
Животный мир. Хозяйство. Население и его основные занятия. Города лесостепной зоны:
Воронеж, Курск, Оренбург, Омск. Города степной зоны: Самара, Саратов, Волгоград.
Города степной зоны: Ростов-на- Дону, Ставрополь, Краснодар. Охрана природы зоны
степей.
Практическая работа № 7 «Запись названий и зарисовка в тетрадях наиболее
типичных для изучаемой природной зоны растений и животных». Зона полупустынь и
пустынь (6 час.)
Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Климат. Реки.
Растительный мир. Животный мир. Хозяйство. Население и его основные занятия. Города
зоны полупустынь и пустынь.
Практическая работа № 8 «Запись названий и зарисовка в тетрадях наиболее
типичных для изучаемой природной зоны растений и животных». Зона субтропиков (2
час.)
Положение на карте. Курортное хозяйство. Население и его основные занятия.
Города-курорты.
Высотная неясность в горах (6 час.)
Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Климат. Особенности
природы и хозяйства Северного Кавказа. Города и экологические проблемы Урала.
Алтайские горы. Хозяйство. Население и его основные занятия. Города. Горы Восточной
Сибири, хозяйство. Население и его основные занятия. Города.
Практическая работа № 9 «Вычерчивание схемы смены природных зон в горах».
8 класс «География материков и океанов, 1 часть»
(70 час., 2 час. в неделю)
Введение (1 час.)
Материки и части света на глобусе и карте.
Мировой океан (5 час.)
Атлантический океан. Северный Ледовитый океан. Тихий океан Индийский
океан. Современное изучение Мирового океана.
Практическая работа № 1 «Обозначение океанов на контурной карте
полушарий».
Африка (16 час.)
Географичеекое положение. Разнообразие рельефа, климат, реки и озера
Природные зоны. Растительность тропических лесов. Животные тропических лесов.
Растительность саванн. Животные саванн. Растительность и животные пустынь.
Население и государства. Египет. Эфиопия. Танзания. Демократическая республика Конго
(ДР Конго). Нигерия. Южно-Африканская республика (ЮАР).

Практическая работа № 2 «Обозначение на контурной карте острова
Мадагаскар, полуострова Сомали, пустыни Сахара, рек (Нил, Конго), гор (Атласе,
Капские, Драконовы), Суэцкого канала»;
Практическая работа № 3 «Запись названий и зарисовка в тетрадях наиболее
типичных растений и животных природной зоны»;
Практическая работа № 4 «Запись названий и зарисовка в тетрадях наиболее
типичных растений и животных природной зоны»;
Практическая работа № 5 «Запись названий и зарисовка в тетрадях наиболее
типичных растений и животных природной зоны»;
Практическая работа № б «Обозначение на контурной карте изученных
государств и га столиц».
Австралия (8 час.)
Географичеекое положение. Разнообразие рельефа, климат, реки и озера.
Растительный мир. Животный мир. Население. Австралийский Союз. Океания. Остров
Новая Гвинея.
Практическая работа № 7 «Обозначение на контурной карте острова Новая
Гвинея, реки Муррей, города Канберра»;
Практическая работа № 8 «Запись названий и зарисовка в тетрадях наиболее
типичных растений и животных материка».
Антарктида (5 час.)
Географическое положение. Антарктика. Открытие Антарктиды русскими
мореплавателями. Разнообразие рельефа, климат. Растительный и животный мир. Охрана
природы. Современные исследования Антарктиды.
Практическая работа № 9 «Запись названий и зарисовка в тетрадях наиболее
типичных растений и животных материка».
Северная Америка (9 час.)
Открытие Америки. Географическое положение. Разнообразие рельефа, климат.
Реки и озера. Растительный и животный мир. Население и государства. Соединенные
Штаты Америки (США). Канада. Мексика, Куба.
Практическая работа № 10 «Обозначение на контурной карте Карибского моря,
Гудзонова и Мексиканского заливов, островов Гренландия и Куба, полуостровов: Аляска,
Флорида, Калифорния»;
Практическая работа № 11 «Обозначение на контурной карте гор Кордильер и
Аппалачей»;
Практическая работа № 12 «Обозначение на контурной карте рек Миссисипи и
Миссури, Великих озер»;
Практическая работа № 13 «Обозначение на контурной карте изученных
государств и их столиц».
Южная Америка (11 час.)
Географическое положение. Разнообразие рельефа, климат. Реки и озера.
Растительность тропических лесов. Животные тропического леса. Растительность саванн,
степей, пустынь и горных районов. Животные саванн, степей, полупустынь, гор.
Население и государства. Бразилия. Аргентина. Перу.
Практическая работа № 14 «Обозначение на контурной карте острова
Огненная Земля, Панамского канала, Магелланова пролива»;
Практическая работа № 15 «Обозначение на контурной карте Амазонской
низменности, гор Анды, реки Амазонки»;
Практическая работа №16 «Запись названий и зарисовка в тетрадях наиболее
типичных растений и животных материка»;
Практическая работа № 17 «Обозначение на контурной карте изученных
государств и их столиц».
Евразия (13 час.)

Географическое положение. Очертания берегов. Моря Северного Ледовитого и
Атлантического океанов. Острова и полуострова. Очертания берегов. Моря Тихого и
Индийского океанов. Острова и полуострова. Разнообразие рельефа. Полезные
ископаемые Европы. Разнообразие рельефа. Полезные ископаемые Азии. Климат Евразии.
Реки и озера Европы. Реки и озера Азии. Растительный и животный мир Европы.
Растительный и животный мир Азии. Население Евразии. Культура и быт народов
Евразии. Государства Евразии.
Практическая работа № 18 «Проведение на контурной карте границы
между Европой и Азией»
Практическая работа № 19 «Обозначение на контурной карте морей
(Норвежское, Северное, Балтийское, Средиземное, Черное), заливов (Финский), островов
(Великобритания), полуостровов (Скандинавский, пиренейский, Апеннинский, Балканский,
Малая Азия)
Практическая работа № 20 «Обозначение на контурной карте морей (Красное,
Аравийское, Южно-Китайское, Японское и др.)»
9 класс «География материков и океанов, 2 часть.
География Свердловской области»
(70 час., 2 час. в неделю)
ЕВРОПА. Западная Европа
Великобритания: географическое положение, природа, экономика.
Великобритания: население, культура, обычаи и традиции. Франция (Французская
Республика): географическое положение, природа, экономика. Франция: население,
культура, обычаи и традиции. Германия (Федеративная Республика Германия). Австрия (
Австрийская Республика). Швейцария (Швейцарская Конфедерация).
Практическая работа № 1 «Обозначение на контурной карте региона изученных
государств и их столиц».
Южная Европа
Испания (Королевство Испания). Португалия (Португальская Республика). Италия
(Итальянская Республика): географическое положение, природа, экономика. Италия:
население, культура, обычаи и традиции. Греция (Греческая Республика).
Практическая работа № 2 «Обозначение на контурной карте региона изученных
государств и их столиц»
Северная Европа
Норвегия (Королевство Норвегия). Швеция (Королевство Швеция). Финляндия
(Финляндская Республика).
Практическая работа № 3 «Обозначение на контурной карте региона изученных
государств и их столиц»
Восточная Европа
Польша (Республика Польша). Чехия (Чешская Республика). Словакия (Словацкая
Республика). Венгрия (Венгерская Республика). Румыния (Республика Румыния).
Болгария (Республика Болгария). Сербия и Черногория.
Практическая работа № 4 «Обозначение на контурной карте региона изученных
государств и их столиц»
Эстония (Эстонская Республика). Латвия (Латвийская Республика) Литва
(Литовская Республика). Республика Беларусь. Украина. Молдавия (Республика
Молдова). Практическая работа № 5«Обозначение на контурной карте региона,
изученных
государств и их столиц»
АЗИЯ. Центральная Азия
Казахстан (Республика Казахстан). Узбекистан (Республика Узбекистан). Туркменистан

(Туркмения). Киргизия (Кыргызская Республика). Таджикистан (Республика
Таджикистан).
Практическая работа № 6 «Обозначение на контурной карте региона изученных
государств и их столиц»
Юго-Западная Азия
Грузия. Азербайджан (Азербайджанская Республика ). Армения (Республика
Армения ). Турция (Турецкая Республика ). Иран (Исламская Республика Иран). Ирак
(Республика Ирак ). Афганиствн (Исламская Республика Афганистан).
Практическая работа № 7 «Обозначение на контурной карте региона изученных
государств и их столиц»
Южная Азия
Индия (Республика Индия): географическое положение, природа, экономика.
Индия: население, культура, обычаи и традиции.
Восточная Азия
Китай(Китайская Народная Республика): географическое положение, природа,
экономика. Китай: население, культура, обычаи и традиции. Монголия. Корейская
Народно-Демократическая Республика (КНДР). Республика Корея. Япония:
географическое положение, природа, экономика. Япония: население, культура, обычаи и
традиции
Практическая работа № 8 «Обозначение на контурной карте региона изученных
государств и их столиц»
Юго-Восточная Азия
Таиланд (Королевство Таиланд). Вьетнам (Социалистическая республика Вьетнам).
Индонезия (Республика Индонезия)
Практическая работа № 9 «Обозначение на контурной карте региона изученных
государств и их столиц»
РОССИЯ
Границы России. Россия (Российская Федерация) – крупнейшее государство
Евразии
Административное деление России. Столица и крупные города России
География Свердловской области
Этапы формирования Свердловской области
Практическая работа №10 «Обозначение на контурной карте границ области и ее
соседей»
Географическое положение. Границы. Рельеф. Климат. Почвы. Полезные
ископаемые. Население: история формирования, численность и размещение населения.
Население: национальный состав, городское и сельское население. Города области.
Практическая работа № 11 «Составление таблицы по городам области (по заданию
учителя)» Промышленность. Сельское хозяйство. Транспорт нашего края. Архитектурноисторические и культурные памятники нашего края.

Тематическое планирование
6 класс «Начальный курс физической географии»
(70 час., 2 час. в неделю)
Наименование разделов, тем

№
п/п

Всего
часов

ВВЕДЕНИЕ

Что изучает география

2
3

Наблюдения за изменениями высоты Солнца и погоды
Явления природы

1
1

Географические сведения о своей местности и труде населения.
Экскурсия для выяснения запаса элементарных географических
представлений.
ОРИЕНТИРОВАНИЕ НА МЕСТНОСТИ

Горизонт. Линия горизонта

Стороны горизонта.
Практическая работа № 1 «Зарисовка сторон горизонта»

Компас и правила пользования им.
Практическая работа № 2 «Схематическая зарисовка компаса»
Ориентирование по местным признакам природы

Экскурсия для закрепления понятий о горизонте и об основных
направлениях.
Практическая работа № 3 «Упражнения в определении сторон
горизонта по местным признакам»

ФОРМЫ ПОВЕРХНОСТИ ЗЕМЛИ

10 Равнины (плоские и холмистые), холмы
11 Овраги, их образование

12 Горы. Землетрясения. Извержения вулканов. Практическая работа
№ 4 «Зарисовка различных форм земной поверхности, схемы вулкана
в разрезе»
13 Экскурсия для ознакомления с формами рельефа своей местности

7
8
9

ВОДА НА ЗЕМЛЕ

14 Вода в природе

10
1

15 Родник, его образование

16 Колодец, водопровод
17 Части реки. Равнинные и горные реки

18 Как люди используют реки
19 Озера. Водохранилища. Пруды

20 Болота, их осушение

21 Океаны и моря

1
1

22 Острова и полуострова.
Практическая работа № 5 «Показ на физической карте России
различных водоемов (не требуются знания конкретных названий рек,
озер и т.д.)»

23 Водоемы нашей местности. Охрана вод от загрязнения

ПЛАН И КАРТА
24 Рисунок и план предмета

10
1

25 План и масштаб

26 План класса
Практическая работа№ 6 «Вычерчивание простейшего плана класса»

27 План школьного участка.
Практическая работа № 7 «Вычерчивание простейшего плана
школьного участка»

28 Условные знаки плана местности.
Практическая работа № 8 «Зарисовка в тетрадях условных знаков
плана»

29 План и географическая карта

30 Условные цвета физической карты

31 Условные знаки физической карты

32 Физическая карта России. Значение физической карты в жизни и
деятельности людей
33 Обобщающее повторение темы «План и карта»

ЗЕМНОМ ШАР
34 Краткие сведения о Земле, Солнце, Луне

1
15
1

35 Планеты.
Практическая работа № 9 «Показ с помощью теллурия смены дня и
ночи, смены времен года»

36 Земля - планета. Доказательства шарообразности Земли. Освоение
37 космоса
Глобус - модель земного шара

38 Физическая карта полушарий.
Практическая работа № 10 «Обозначение на контурной карте
материков и океанов»

39 Распределение воды и суши на Земле

40 Океаны на глобусе и карте полушарий

41 Материки на глобусе и карте полушарий

42 Первые кругосветные путешествия

43 Значение Солнца для жизни на Земле. Различие в освещении и
нагревании Солнцем земной поверхности

44 Понятие о климате, его отличие от погоды. Основные типы климата

45 Пояса освещенности: жаркие, умеренные, холодные. Практическая
работа № 11 «Вычерчивание в тетради схемы расположения поясов
освещенности на земном шаре»
46 Природа тропического пояса

47 Природа умеренных и полярных поясов

48 Обобщающее повторение темы «Земной шар»

КАРТА РОССИИ

49 Географическое положение России на карте

17
1

50 Столица России - Москва

51 Границы России. Сухопутные границы России на западе и юге.
Практическая работа № 12 «Обозначение на контурной карте границ
нашей Родины, пограничных государств»

52 Морские границы. Океаны и моря, омывающие берега России. Моря
Северного ледовитого океана

53 Мотя Тихого и Атлантического океанов

54 Острова и полуострова России

55 Поверхность нашей страны. Низменности, возвышенности,
56 плоскогорья.
Горы: Кавказ, Урал, Алтай, Саяны
Практическая работа № 13 «Обозначение на контурной карте
57 Крупнейшие
месторождения
географических
объектов» полезных ископаемых

58 Реки: Волга с Окой и Камой

59 Реки: Дон, Днепр, Урал

60 Реки Сибири: Обь, Енисей

61 Реки: Лена и Амур

62 Озера России

63 Крупные города России (по выбору учителя)

64 Свердловская область на карте России

65 Обобщающее повторение темы «Карта России»

ПОВТОРЕНИЕ

1
1

66 Повторение

5
1

67 Повторение

68 Повторение

69 Повторение

70 Повторение

ВСЕГО: 70 час.

7 класс «География России»
(70 час., 2 час. в неделю)
Наименование разделов, тем

№
п/п

ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ И ХОЗЯЙСТВА РОССИИ

Всего
часов
11

Географическое положение России на карте мира

2
3

Европейская и азиатская части России
Административное деление России

Разнообразие рельефа

Полезные ископаемые, их основные месторождения. Практическая
работа № 1 «Изготовление из картона условных знаков полезных
ископаемых»

6
7

Климат России

Водные ресурсы России, их использование

Население России Народы России

Промышленность - основа хозяйства, её отрасли

8
9

10 Сельское хозяйство, его отрасли
11 Транспорт России.
Практическая работа № 2 «Нанесение на контурные карты
изученных объектов и подписывание их названий»
ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ РОССИИ
12 Размещение природных зон на территории России
13 Карта природных зон России.
Практическая работа № 3 «Работа с физической картой и картой
природных зон России»
ЗОНА АРКТИЧЕСКИХ ПУСТЫНЬ

1
1

2
1
1

14 Положение на карте

15 Климат

16 Растительный и животный мир.
Практическая работа № 4 «Запись названий и зарисовка в тетрадях
наиболее типичных для изучаемой природной зоны растений и
животных»
17 Население и его основные занятия

18 Северный морской путь
ЗОНА ТУНДРЫ

Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые

8
1

Климат. Водоемы тундры

Растительный мир

Животный мир.
Практическая работа № 5 «Запись названий и зарисовка в тетрадях
наиболее типичных для изучаемой природной зоны растений и
животных»

Хозяйство, население и его основные занятия

Города тундры: Мурманск, Нарьян-Мар

Города тундры: Салехард, Норильск, Анадырь

Экологические проблемы севера Охрана природы тундры

ЛЕСНАЯ ЗОНА
27

Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые

17
1

Климат

Реки, озера, каналы

Растительный мир. Хвойные леса (тайга)

Смешанные и лиственные леса

Животный мир

Пушные звери.
Практическая работа № 6 «Запись названий и зарисовка в тетрадях
наиболее типичных для изучаемой природной зоны растений и
животных»

Значение леса

Промышленность и сельское хозяйство лесной зоны

Промышленность и сельское хозяйство Центральной России

Города Центральной России

Особенности развития хозяйства Северо-Западной России

Города: Архангельск, Санкт-Петербург, Новгород, Псков,
Калининград

Западная Сибирь

Восточная Сибирь

Дальний Восток

Заповедники и заказники лесной зоны. Охрана леса

ЗОНА СТЕПЕЙ
44

Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Реки

8
1

Растительный мир

Животный мир.
Практическая работа № 7 «Запись названий и зарисовка в тетрадях
наиболее типичных для изучаемой природной зоны растений и
животных»
Хозяйство. Население и его основные занятия

Города лесостепной зоны: Воронеж, Курск, Оренбург, Омск

Города степной зоны: Самара, Саратов, Волгоград

Города степной зоны: Ростов-на-Дону, Ставрополь, Краснодар

Охрана природы зоны степей

ЗОНА ПОЛУПУСТЫНЬ И ПУСТЫНЬ
52

Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые

6
1

Климат. Реки

Растительный мир

Животный мир.
Практическая работа № 8 «Запись названий и зарисовка в тетрадях
наиболее типичных для изучаемой природной зоны растений и
животных»

Хозяйство. Население и его основные занятия

Города зоны полупустынь и пустынь

ЗОНА СУБТРОПИКОВ
58

Положение на карте

Курортное хозяйство. Население и его основные занятия. Городакурорты
ВЫСОТНАЯ НОЯСНОСТЪ В ГОРАХ

2
1
1

Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Климат

6
1

Особенности природы и хозяйства Северного Кавказа

Города и экологические проблемы Урала

Алтайские горы. Хозяйство. Население и его основные занятия.
Города
Горы Восточной Сибири. Хозяйство. Население и его основные
занятия. Города

Практическая работа № 9 «Вычерчивание схемы смены природных зон
вПОВТОРЕНИЕ
горах»

64
65

Повторение

5
1

Повторение

ВСЕГО: 70 час.

8 класс «География материков и океанов, 1 часть»
(70 час., 2 час, в неделю)
№

Наименование разделов, тем

п/п

ЧТО ИЗУЧАЮТ В КУРСЕ ГЕОГРАФИИ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ

Всего
часов
1

Материки и части света на глобусе и карте
МИРОВОЙ ОКЕАН

1
5

2
3

Атлантический океан
Северный Ледовитый океан

Тихий океан

Индийский океан

Современное изучение Мирового океана. Практическая работа № 1
«Обозначение океанов на контурной карте полушарий»
АФРИКА

Географическое положение

Разнообразие рельефа, климат, реки и озера
Практическая работа № 2 «Обозначение на контурной карте острова
Мадагаскар, полуострова Сомали, пустыни Сахара, рек (Нил, Конго),
гор (Атласе, Капские, Драконовы), Суэцкого канала»

Природные зоны

10
11

Растительность тропических лесов

Животные тропических лесов
Практическая работа № 3 «Запись названий и зарисовка в тетрадях
наиболее типичных растений и животных природной зоны»

Растительность саванн

Животные саванн
Практическая работа № 4 «Запись названий и зарисовка в тетрадях
наиболее типичных растений и животных природной зоны»

Растительность и животные пустынь.
Практическая работа N° 5 «Запись названий и зарисовка в тетрадях
наиболее типичных растений и животных природной зоны»

Население и государства

Египет

Эфиопия

Танзания

Демократическая республика Конго (ДР Конго)

Нигерия

Южно-Африканская республика (ЮАР)

Практическая работа № 6 «Обозначение на контурной карте изученных
государств и их столиц»

12
13

16
17
18
19

16
1

АВСТРАЛИЯ

Географическое положение.
Практическая работа № 7 «Обозначение на контурной карте острова
Новая Гвинея, реки Муррей, города Канберра»

Разнообразие рельефа, климат, реки и озера

Растительный мир

Животный мир
Практическая работа № 8 «Запись названий и зарисовка в тетрадях
наиболее типичных растений и животных материка»

Население

Австралийский Союз

Океания

Остров Новая Гвинея

АНТАРКТИДА

Географическое положение. Антарктика

Открытие Антарктиды русскими мореплавателями

Разнообразие рельефа, климат

Растительный и животный мир. Охрана природы. Практическая работа
№ 9 «Запись названий и зарисовка в тетрадях наиболее типичных
растений и животных материка»

Современные исследования Антарктиды

СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА

Открытие Америки

Географическое положение.
Практическая работа № 10 «Обозначение на контурной карте
Карибского моря, Гудзонова и Мексиканского заливов, островов
Гренландия и Куба, полуостровов: Аляска, Флорида, Калифорния»

Разнообразие рельефа, климат.
Практическая работа № 11 «Обозначение на контурной карте гор
Кордильер и Аппалачей»
Реки и озера
Практическая работа № 12 «Обозначение на контурной карте рек
Миссисипи и Миссури, Великих озер»

Растительный и животный мир

Население и государства

Соединенные Штаты Америки (США)

Канада

Мексика, Куба.
Практическая работа № 13 «Обозначение на контурной карте
изученных государств и их столиц»

ЮЖНАЯ АМЕРИКА

Географическое положение.
Практическая работа № 14 «Обозначение на контурной карте острова
Огненная Земля, Панамского канала, Магелланова пролива»

Разнообразие рельефа, климат.
Практическая работа № 15 «Обозначение на контурной карте
Амазонской низменности, гор Анды, реки Амазонки»
Реки и озера

Растительность тропических лесов

Животные тропического леса

Растительность саванн, степей, пустынь и горных районов

Животные саванн, степей, полупустынь, гор.
Практическая работа № 16 « Запись названий и зарисовка в тетрадях
наиболее типичных растений и животных материка»

Население и государства

Бразилия

Аргентина

Перу.
Практическая работа № 17 «Обозначение на контурной карте
изученных государств и их столиц»

ЕВРАЗИЯ

"Географическое положение.
Практическая работа № 18 «Проведение на контурной карте границы
между Европой и Азией»

Очертания берегов. Моря Северного Ледовитого и Атлантического
океанов. Острова и полуострова.
Практическая работа № 19 «Обозначение на контурной карте морей
(Норвежское, Северное, Балтийское, Средиземное, Черное), заливов
(Финский), островов (Великобритания), полуостровов (Скандинавский,
пиренейский, Апеннинский, Балканский, Малая Азия)

Очертания берегов. Моря Тихого и Индийского океанов. Острова и
полуострова.
Практическая работа № 20 «Обозначение на контурной карте морей
(Красное, Аравийское, Южно-Китайское, Японское и др.)»

Разнообразие рельефа. Полезные ископаемые Европы

Разнообразие рельефа. Полезные ископаемые Азии

Климат Евразии

Реки и озера Европы

Реки и озера Азии

Растительный и животный мир Европы

Растительный и животный мир Азии

Население Евразии

Культура и быт Народов Евразии

Государства Евразии

ПОВТОРЕНИЕ

Повторение

9 класс «География материков и океанов, 2 часть.
География Свердловской области»
(70 час., 2 час. в неделю)
№

Наименование разделов, тем

п/п

Всего
часов

ЕВРОПА
Западная Европа

29
7
1

Великобритания: географическое положение, природа, экономика

2
3

Великобритания: население, культура, обычаи и традиции

1
1

Франция (Французская Республика): географическое положение,
природа, экономика
Франция: население, культура, обычаи и традиции

Германия (Федеративная Республика Германия)

Австрия ( Австрийская Республика)

Швейцария (Швейцарская Конфедерация).
Практическая работа № 1 «Обозначение на контурной карте региона
изученных государств и их столиц»

Южная Европа

Испания (Королевство Испания)
Португалия (Португальская Республика)

6
7

8
9

Италия (Итальянская Республика): географическое положение,
природа, экономика

Италия: население, культура, обычаи и традиции

Греция (Греческая Республика).
Практическая работа № 2 «Обозначение на контурной карте региона
изученных государств и их столиц»

Северная Европа

Норвегия (Королевство Норвегия)

Швеция (Королевство Швеция)

Финляндия (Финляндская Республика).
Практическая работа № 3 «Обозначение на контурной карте региона
изученных государств и их столиц»

Восточная Европа

16
17

Польша (Республика Польша)

Чехия (Чешская Республика)

18
19

Словакия (Словацкая Республика)

Венгрия (Венгерская Республика)

Румыния (Республика Румыния)

Болгария (Республика Болгария)

Сербия и Черногория

Практическая работа № 4 «Обозначение на контурной карте региона
изученных государств и их столиц»
Эстония (Эстонская Республика)

Латвия (Латвийская Республика)

Литва (Литовская Республика)

Республика Беларусь

Украина

Молдавия (Республика Молдова). Практическая работа № 5«Обозначение на
контурной карте региона, изученных
государств и их столиц»
АЗИЯ
Центральная Азия

1
27
6

Казахстан (Республика Казахстан)

Узбекистан (Республика Узбекистан)

Туркменистан (Туркмения)

Киргизия(Кыргызская Республика )

Таджикистан (Республика Таджикистан)

Практическая работа № 6 «Обозначение на контурной карте региона
изученных государств и их столиц»
Юго-Западная Азия

Грузия

Азербайджан (Азербайджанская Республика )

Армения (Республика Армения )

Турция (Турецкая Республика )

Иран (Исламская Республика Иран)

Ирак (Республика Ирак )

Афганиствн (Исламская Республика Афганистан)

Практическая работа № 7 «Обозначение на контурной карте региона
изученных государств и их столиц»

Южная Азия

Индия (Республика Индия): географическое положение, природа,
экономика

Индия: население, культура, обычаи и традиции

Восточная Азия

8
1

Китай(Китайская Народная Республика): географическое положение,
природа, экономика
Китай: население, культура, обычаи и традиции

Монголия

Корейская Народно-Демократическая Республика (КНДР)

Республика Корея

Япония: географическое положение, природа, экономика

Япония: население, культура, обычаи и традиции

Практическая работа № 8 «Обозначение на контурной карте региона
изученных государств и их столиц»

Юго-Восточная Азия

Таиланд (Королевство Таиланд)

Вьетнам (Социалистическая республика Вьетнам)

Индонезия (Республика Индонезия) Практическая работа № 9
«Обозначение на контурной карте региона изученных государств и их
столиц»

РОССИЯ

Границы России

Россия (Российская Федерация) – крупнейшее государство Евразии

Административное деление России

Столица и крупные города России

География Свердловской области

Этапы формирования Свердловской области
Практическая работа №10 «Обозначение на контурной карте границ
области и ее соседей»
Географическое положение. Границы. Рельеф

Климат. Почвы. Полезные ископаемые

Население: история формирования, численность и размещение
населения

Население: национальный состав, городское и сельское население

Города области.
Практическая работа № 11 «Составление таблицы по городам области
(по заданию учителя)»

Промышленность. Сельское хозяйство

Транспорт нашего края. Архитектурно-исторические и
культурные памятники нашего края.

Повторение

ВСЕГО: 70 час.