РП профильный труд (швейное дело) 8 класс 2025 (уо)

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования Свердловской области
Управление образования Артемовского муниципального округа
МБОУ "СОШ № 16"

Рассмотрено
на заседании
педагогического совета
МБОУ «СОШ № 16»
16
«29» августа 2025 г.
Протокол № 82

Утверждено
Приказ № 95/14
от «01» сентября 2025 г.
И.о. директора МБОУ «СОШ №
_________ Ковалева Н.А.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебному предмету
«Профильный труд» («Швейное дело»)
на 2025-2026 учебный год
для 8 класса
Вариант 1
кол-во часов в неделю - 7; кол-во часов в год - 238

Сосновый бор 2025

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по учебному предмету «Швейное дело»
составлена на основе Федеральной адаптированной основной
общеобразовательной программы обучающихся с нарушением интеллекта
(далее ФАООП УО, вариант (1), утвержденной приказом Министерства
просвещения России от 24.11.2022г. № 1026 (https://clck.ru/33NMkR) и
адресована обучающимся с нарушением интеллекта с учетом реализации
особых образовательных потребностей.
Учебный предмет «Швейное дело» относится к предметной области
«Технология» и является обязательной частью учебного плана. В
соответствии с учебным планом рабочая программа по учебному предмету
«Швейное дело» в 8 классе рассчитана на 34 учебные недели и составляет
238 часов в год (7 часа в неделю).
Федеральная адаптированная основная общеобразовательная
программа определяет цель и задачи учебного предмета «Швейное дело».
Цель обучения – повышение уровня познавательной активности
учащихся и развитие их способностей к осознанной регулярной трудовой
деятельности, формирование у учащихся необходимого объема
профессиональных знаний и общетрудовых умений.
Рабочая программа по учебному предмету «Швейное дело» в
8 классе определяет следующие задачи:
‒
отработка навыков проведения влажно-тепловой обработки
хлопчатобумажных, льняных, шерстяных, шелковых тканей;
‒
закрепление умений производить простейшую наладку
электрической швейной машины;
‒
отработка умений выполнять соединительные и краевые
машинные швы;
‒
отработка навыков обработки срезов ткани косыми, долевыми,
поперечными, подкройными обтачками;
‒
формирование умений построения чертежа халата, блузки;
‒
отработка технологической последовательности обработки
швейных изделий.

II. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Обучение профильному труду в 8 классе носит практическую
направленность и тесно связано с другими учебными предметами, жизнью,
готовит обучающихся к овладению профессионально-трудовыми знаниями
и навыками. Распределение учебного материала осуществляется
концентрически, что позволяет обеспечить постепенный переход от
исключительно практического изучения профильного труда к практикотеоретическому изучению, с обязательным учётом значимости
усваиваемых знаний и умений формирования жизненных компетенций.
Программа по профильному труду включает теоретические и
практические занятия. При составлении программы учтены принципы
повторяемости пройденного материала и постепенного ввода нового.
На уроках труда обучающиеся рассматривают образцы изделий,
различные наглядные пособия, наблюдают за действием учителя при
показе им трудовых приемов, за технологическим процессом во время
просмотра учебных видео. Наблюдения особым образом организованы,
продуман подбор объекта для наблюдений, четко поставлены задачи, даны
объяснения, как наблюдать и регистрировать результаты.
Также на уроках профильного труда обучающиеся выполняют
установочные и тренировочные упражнения, а также учебнопроизводственные и рабочие упражнения, которые даются
в виде
определенных
заданий.
Учебно-производственные
упражнения
представляют собой совокупность взаимосвязанных трудовых операций,
при завершении которых получается конечный результат в виде изделия,
имеющего общественно полезное значение. Эти упражнения, называемые
обычно практическими работами, обязательно включают элементы нового
(новая конструкция изделия, новая технология, новые материалы и т. д.).
Преподавание профильного труда базируется на знаниях, получаемых
обучающимися на уроках математики, естествознания, истории и других
предметов. Данная программа предусматривает обязательное обсуждение
характеристик изделия, продумывание плана предстоящей работы, оценку
сделанного. Большое внимание уделяется технике безопасности.

Содержание разделов
№ п/п Название раздела, темы

Количество Контрольные
часов
работы

Вышивка гладью

Построение чертежа основы блузки, 20
элементарное моделирование и раскрой

Соединение деталей плечевых изделий

Виды кокеток и способы их обработки.

Изготовление выкройки халата на 13
основе выкройки ночной сорочки без
плечевого шва

Пошив халата, раскроенного на основе 21
выкройки ночной сорочки без плечевого
шва

Отделка легкой одежды

Построение чертежа основы втачного 12
рукава и воротника на стойке

Раскрой блузки
рукавами

Соединение деталей блузки

Особенности обработки
синтетических волокон

Построение чертежа основы платья

Пошив сарафана, раскроенного
основе выкройки платья

на 27

Итого

воротником

и 8
42

изделий

1
1

из 6

228

1
7

III. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Личностные результаты
‒ сформированность адекватных представлений о собственных
возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении;
‒ овладение трудовыми навыками, используемыми в повседневной
жизни;
‒ владение
навыками коммуникации и принятыми нормами
социального взаимодействия, использование доступных информационных
технологий для коммуникации;
‒ воспитание эстетических потребностей, ценностей и чувств;
‒ способность к осмыслению картины мира, ее временнопространственной организации.
Уровни достижения
предметных результатов по учебному предмету «Швейное дело» на
конец 8 класса
Предметные результаты
минимальный уровень
• знать правила техники безопасности;
• иметь представления об основных свойствах используемых
материалов;
• уметь отобрать (с помощью учителя) материалы и инструменты,
необходимые для работы;
• иметь представления о принципах действия, общем устройстве
машины и ее основных частей;
• владеть базовыми умениями, лежащими в основе наиболее
распространенных производственных технологических процессов (шитье);
• читать (с помощью учителя) технологическую карту, используемую
в процессе изготовления изделия;
• участвовать (под руководством учителя) в совместной работе в
группе
• соблюдать в процессе выполнения трудовых заданий порядок и
аккуратность.
достаточный уровень
• знать правила техники безопасности и соблюдать их;
• экономно расходовать материалы;
• планировать предстоящую практическую работу;
• знать оптимальные и доступные технологические приемы ручной и
машинной обработки швейных материалов в зависимости от свойств
материалов и поставленных целей;
• осуществлять текущий самоконтроль выполняемых практических
действий и корректировкухода практической работы;
• соблюдать правила подготовки швейной машины к работе;
• знать основные механизмы швейных машин с электроприводом,
настраивать швейную машинку;
• знать приемы выполнения ручных и машинных работ;
5

• уметь определять хлопчатобумажные, льняные, шерстяные,
шелковые ткани, знать их свойства;
• понимать общественную значимость своего труда, своих
достижений в области трудовой деятельности.
Примерные планируемые результаты формирования базовых учебных
действий (БУД):
Личностные учебные действия:
На основе закрепленных умений и навыков социально одобряемого
поведения (во внеучебных ситуациях) при незначительном контроле
проявляет адекватное поведение, что позволяет:
• испытывать чувство гордости за свою страну;
• гордиться школьными успехами и достижениями как
собственными, так и своих товарищей
• адекватно эмоционально откликаться на произведения литературы,
музыки, живописи и др.;
• уважительно и бережно относиться к людям труда и результатам их
деятельности;
• активно включаться в общеполезную социальную деятельность;
• бережно относиться к культурно-историческому наследию родного
края и стран.
Коммуникативные учебные действия:
В ситуации самостоятельного взаимодействия со сверстниками может:
• вступать и поддерживать коммуникацию в разных ситуациях
социального взаимодействия (учебных, трудовых, бытовых и др.);
• слушать собеседника, вступать в диалог и поддерживать его,
использовать разные виды делового письма для решения жизненно
значимых задач
• использовать доступные источники и средства получения
информации для решения коммуникативных и познавательных задач.
Регулятивные учебные действия:
В понятной и знакомой ситуации может самостоятельно:
• принимать и сохранять цели и задачи решения типовых учебных и
практических задач, осуществлять коллективный поиск средств их
осуществления;
• осознанно действовать на основе разных видов инструкций для
решения практических и учебных задач;
• осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности;
• обладать готовностью к осуществлению самоконтроля в процессе
деятельности;
• адекватно реагировать на внешний контроль и оценку,
корректировать в соответствии с ней свою деятельность.
Познавательные учебные действия:
При словесном контроле и устной подсказке взрослого в учебной и
внеучебной деятельности может:
• дифференцированно воспринимать окружающий мир, его
временно-пространственную организацию;
6

• использовать усвоенные логические операции (сравнение, анализ,
синтез,
обобщение,
классификацию,
установление
аналогий,
закономерностей, причинно-следственных связей) на наглядном,
доступном вербальном материале, основе практической деятельности в
соответствии с индивидуальными возможностями;
• использовать в жизни и деятельности некоторые межпредметные
знания, отражающие несложные, доступные существенные связи и
отношения между объектами и процессами.

IV. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№

Тема урока

Кол-во
часов

Вводное
занятие. 1
Вводный инструктаж
по
технике
безопасности

Вышивка гладью, как 1
вид отделки изделий

Вышивка гладью, как 1
вид отделки изделий
Вышивка
гладью. 1
Побор
рисунка
и
перевод его на ткань

Вышивка
гладью. 1
Побор
рисунка
и
перевод его на ткань

Программное содержание

Дифференциация видов деятельности
Минимальный уровень
Достаточный уровень
Вышивка гладью -20 часов
Ориентировка
в
учебнике: Знакомятся с учебником, его Знакомятся с учебником, его
знакомство с учебником, его разделами,
условными разделами,
условными
разделами,
условными обозначениями.
Читают обозначениями.
Читают
обозначениями.
Чтение вступительную статью. Отвечают вступительную статью. Отвечают
вступительной статьи учебника. на вопросы учителя. Называют на вопросы учителя. Называют
Профессии
швейного профессии швейного производства профессии швейного производства.
производства.
Первичный с опорой на учебник. Повторяют за Повторяют инструктаж по технике
инструктаж
по
технике учителем инструктаж по технике безопасности
безопасности
безопасности
Знакомство с инструментами и Называют и показывают рабочие Называют и показывают рабочие
приспособлениями для швейных инструменты и приспособления с инструменты и приспособления.
работ. Организация рабочего опорой
на
учебник.
Учатся Учатся правильно организовывать
места швеи. Правила безопасной правильно организовывать рабочее рабочее место. Повторяют правила
работы
швейными место. Повторяют за учителем безопасной
работы
швейными
инструментами
правила
безопасной
работы инструментами
швейными инструментами
Знакомство
с
применением Знакомятся
с
применением Знакомятся
с
применением
вышивки гладью. Рассматривание вышивки гладью. Рассматривают вышивки гладью. Рассматривают
образцов. Работа с учебником
образцы. Работают с учебником
образцы. Работают с учебником
Оформление в тетради коллекции Оформляют в тетради коллекции Оформляют в тетради коллекции
видов вышивки
видов вышивки
видов вышивки
Знакомство с инструментами и Знакомятся с инструментами и Знакомятся с инструментами и
приспособлениями
для приспособлениями для выполнения приспособлениями для выполнения
выполнения
вышивки. вышивки. Повторяют инструктаж вышивки. Повторяют инструктаж
Повторение
инструктажа
по по
технике
безопасности. по
технике
безопасности.
технике
безопасности. Знакомятся с правилами перевода Знакомятся с правилами перевода
Знакомство с правилами перевода рисунка на ткан
рисунка на ткан
рисунка на ткань
Знакомство с видами переводов Знакомятся с видами переводов Знакомятся с видами переводов
рисунка на ткань. Подбор рисунка на ткань. Подбирают рисунка на ткань. Подбирают
материала и узора на вышивку
материал и узор на вышивку
материал и узор на вышивку

Вышивка
гладью.
Побор
рисунка
и
перевод его на ткань
Вышивка
гладью. 1
Вышивка
больших
листьев

Вышивка
Вышивка
листьев
10 Вышивка
Вышивка
листьев

гладью. 1
больших

11 Вышивка
Вышивка
листьев
12 Вышивка
Вышивка
цветов

гладью. 1
малых

гладью. 1
маленьких

13 Вышивка
Вышивка
цветов
14 Вышивка
Вышивка
цветов

гладью. 1
маленьких

15 Вышивка
Вышивка
цветов
16 Вышивка
Вышивка
цветов

гладью. 1
больших

Перевод рисунка на ткань

Переводят рисунок на ткань

Знакомство с особенностями Знакомятся
с
особенностями Знакомятся
с
особенностями
вышивки
гладью
больших вышивки гладью больших листьев. вышивки гладью больших листьев.
листьев
Вышивка
гладью Вышивают гладью большие листы
Вышивают гладью большие листы
больших листов

Знакомство с видами глади.
Вышивка гладью малых листьев.
Повторение
технологии
выполнения стебельчатого шва.
Вышивка стеблей растений

Знакомятся с видами глади.
Вышивают гладью малые листья.
Повторяют технологию выполнения
стебельчатого шва. Вышивают
стебли растений с помощью
учителя

Знакомятся с видами глади.
Вышивают гладью малые листья.
Повторяют технологию выполнения
стебельчатого шва. Вышивают
стебли растений

Повторение цветовой палитры. Повторяют
цветовую
палитру. Повторяют
цветовую
палитру.
Подбор ниток Вышивка гладью Подбирают
нитки.
Вышивают Подбирают
нитки.
Вышивают
малых цветков
гладью малые цветки с помощью гладью малые цветки
учителя

Называние
инструментов
и
приспособлений для выполнения
вышивки
Вышивка
гладью
больших цветов

Называют
инструменты
и
приспособления для выполнения
вышивки.
Вышивают
гладью
большие цветы

гладью. 1
больших

17 Вышивка
гладью.
Вышивка
середины
цветков
18 Вышивка
гладью.
Вышивка
середины
цветков
19 Вышивка
гладью.
Окончательная отделка
изделия. Тест
20 Вышивка
гладью.
Окончательная отделка
изделия. Тест
21 Получение волокон и
пряжи натурального и
искусственного шёлка

22 Получение волокон и
пряжи натурального и
искусственного шёлка
23 Свойства натуральных
и
искусственных
шёлковых тканей

24 Выбор фасона блузки

Особенности вышивки середины Особенности вышивки
цветков
Вышивка
гладью цветков.
Вышивают
середины цветков
середины цветков

середины Особенности вышивки середины
гладью цветков.
Вышивают
гладью
середины цветков

1
Повторение правил проведения Повторяют правила проведения Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для влажно-тепловой обработки для влажно-тепловой обработки для
вышитых изделий.
вышитых изделий.
вышитых изделий.
1
Проведение
окончательной Проводят окончательную отделку и Проводят окончательную отделку и
отделки и утюжки изделия. утюжку изделия. Проводят тест
утюжку изделия. Проводят тест
Проведение теста
Построение чертежа основы блузки, элементарное моделирование и раскрой - 20 часов
1
Знакомство с натуральным и Знакомятся с натуральным и Знакомятся с натуральным и
искусственным шелком: сырье, искусственным шелком: сырье, искусственным шелком: сырье,
изготовление
пряжи,
виды изготовление
пряжи,
виды изготовление
пряжи,
виды
переплетения,
физические переплетения, физические свойства переплетения, физические свойства
свойства
ткани.
Просмотр ткани.
Просматривают ткани.
Просматривают
мультимедийной
презентации. мультимедийную презентацию
мультимедийную
презентацию.
Прядильное
производство,
Прядильное
производство,
профессии
прядильного
профессии
прядильного
производства
производства
1
Оформление листа в тетради Оформляют лист в тетради «Ткани Оформляют лист в тетради «Ткани
«Ткани из натурального и из натурального и искусственного из натурального и искусственного
искусственного шелка»
шелка» с помощью учителя
шелка
1
Рассмотрение
свойств Рассматривают
свойства Рассматривают
свойства
натуральных и искусственных натуральных
и
искусственных натуральных
и
искусственных
шелковых тканей. Оформление шелковых тканей. Оформляют лист шелковых тканей. Оформляют лист
листа в тетради «Свойства тканей в тетради «Свойства тканей из в тетради «Свойства тканей из
из натурального и искусственного натурального и искусственного натурального и искусственного
шелка»
шелка» с помощью учителя
шелка»
1
Знакомство
с
назначением Знакомятся с назначением блузок, Знакомятся с назначением блузок,
блузок,
выбор
фасонов. выбирают фасон. Знакомятся с выбирают фасон. Знакомятся с
Знакомство с видами рукавов, видами
рукавов,
воротников, видами
рукавов,
воротников,
воротников, силуэтов. Анализ силуэтов. Рассматривают образцы. силуэтов. Анализируют объект
объекта труда. Рассмотрение Знакомятся с тканями для пошива труда. Рассматривают образцы.
1

25 Анализ
изделия

образца 1

26 Соотнесение изделия с 1
фигурой

27 Снятие мерок

28 Построение
чертежа 1
блузки в М 1:4
29 Построение
чертежа 1
блузки в М 1:4
30 Построение
чертежа 1
блузки в М 1:4

Построение чертежа 1
блузки в М 1:4

Построение выкройки 1

образцов. Знакомство с тканями
для пошива блузок. Оформление
коллекции тканей для блузки в
тетради
Анализ
объекта
труда.
Рассмотрение образцов. Расчет
расхода ткани на изделие.
Оформление расчета в тетради
Анализ фасонов. Рассмотрение
видов фигур и соотнесение их с
собственной фигурой. Зарисовка
эскиза блузки в тетради, описание
его
Знакомство с назначением мерок,
их обозначением на чертеже.
Повторение
ориентировочных
точек, условных линий на
манекене,
фигуре
человека.
Повторение правил определения
размера изделия. Снятие мерок.
Запись мерок в таблицу
Знакомство
с
линиями,
отрезками, углами на чертеже.
Построение сетки чертежа в М
1:4. Построение рукава, линий
бока и низа
Построение чертежа в М 1:4.
Построение рукава, линий бока и
низа
Построение чертежа в М 1:4.
Построение линии горловины
спинки
и
переда
Запись
инструкционной карты
Знакомство
с
названиями

блузок.
Оформляют коллекцию Знакомятся с тканями для пошива
тканей для блузки в тетради с блузок. Оформляют коллекцию
помощью учителя
тканей для блузки в тетради
Анализируют
объект
труда.
Рассматривают
образцы.
Рассчитывают расход ткани на
изделие с помощью учителя.
Оформляют расчет в тетради
Анализируют
фасоны.
Рассматривают виды фигур и
соотнесение их с собственной
фигурой с помощью учителя
Знакомятся с назначением мерок,
их обозначением на чертеже.
Повторяют ориентировочные точки,
условные линии на манекене,
фигуре
человека.
Определяют
размер изделия. Снимают мерки с
помощью учителя. Записывают
мерки в таблицу
Знакомятся с линиями, отрезками,
углами на чертеже.
Строят сетку чертежа блузки и в М
1:4 с помощью учителя. Строят
рукав, линии бока и низа
Строят чертеж блузки в М 1:4.
Строят рукав, линии бока и низа

Строят чертеж блузки в М 1:4 с
помощью учителя. Строят линии
горловины
спинки
и
переда.
Записывают инструкционную карту
Знакомятся с названиями контурных

Анализируют
объект
труда.
Рассматривают
образцы.
Рассчитывают расход ткани на
изделие. Оформляют расчет в
тетради
Анализируют
фасоны.
Рассматривают виды фигур и
соотнесение их с собственной
фигурой.
Зарисовывают
эскиз
блузки в тетради, описывают его
Знакомятся с назначением мерок,
их обозначением на чертеже.
Повторяют ориентировочные точки,
условные линии на манекене,
фигуре
человека.
Определяют
размер изделия. Снимают мерки.
Записывают мерки в таблицу
Знакомятся с линиями, отрезками,
углами на чертеже.
Строят сетку чертежа блузки в М
1:4. Строят сетку чертежа. Строят
рукав, линии бока и низа
Строят чертеж блузки в М 1:4. в М
1:4. Строят рукав, линии бока и
низа
Строят чертеж блузки в М 1:4.
Строят линии горловины спинки и
переда.
Записывают
инструкционную карту
Знакомятся
с
названиями

блузки

контурных линий и срезов на линий и срезов на чертеже блузки.
чертеже блузки.

Построение выкройки 1
блузки

Перенос
вытачки
Перенос
вытачки

нагрудной 1
нагрудной 1

Подготовка ткани к 1
раскрою

Раскладка
на ткани

Раскрой блузки

Составление
плана 1
пошива блузки

Подготовка

выкройки 1

кроя

к 1

контурных линий и срезов на
чертеже блузки. Строят выкройку
блузки
Изготовление выкройки блузки в Строят
выкройку
блузки
в Строят
выкройку
блузки
в
натуральную величину
натуральную величину с помощью натуральную величину
учителя
Изготовление выкройки блузки в Строят
выкройку
блузки
в Строят
выкройку
блузки
в
натуральную
величину. натуральную величину с помощью натуральную величину. Вырезают
Вырезание выкройки
учителя. Вырезают выкройку
выкройку
Знакомство с видами вытачек
Знакомятся с видами вытачек
Знакомятся с видами вытачек
Перенос нагрудной вытачки на Переносят нагрудную вытачку на
чертежах блузки в М 1:4
чертежах блузки в М 1:4 с помощью
учителя
Повторение правил подготовки Повторяют
правила
подготовки
ткани к раскрою. Декатирование ткани к раскрою. Декатируют ткань
ткани
Определение направления нитей Определяют направления нитей в
в ткани, лицевую и изнаночную ткани, лицевую и изнаночную
сторону. Подготовка ткани к сторону. Готовят ткань к раскрою с
раскрою
помощью учителя
Повторение
правил Повторяют правила рационального
рационального
размещения размещения выкройки на ткани.
выкройки на ткани. Раскладка Раскладывают выкройки на ткани с
выкройки на ткани
помощью учителя
Повторение размеров припусков Повторяют размеры припусков на
на швы. Техника безопасности швы. Техника безопасности при
при раскрое. Раскрой блузки
раскрое. Кроят блузку с помощью
учителя
Соединение деталей плечевых изделий-28 часов
Анализ
объекта
труда. Анализируют
объект
труда.
Составление
плана
пошива Записывают план пошива блузки в
блузки в коллективной беседе.
тетрадь с помощью учителя
Запись плана пошива блузки в
тетрадь
Подготовка кроя блузки к Готовят крой блузки к обработке с

Переносят нагрудную вытачку на
чертежах блузки в М 1:4
Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою. Декатируют ткань
Определяют направления нитей в
ткани, лицевую и изнаночную
сторону. Готовят ткань к раскрою
Повторяют правила рационального
размещения выкройки на ткани.
Раскладывают выкройки на ткани
Повторяют размеры припусков на
швы. Техника безопасности при
раскрое. Кроят блузку
Анализируют
объект
труда.
Составляют план пошива блузки в
коллективной беседе. Записывают
план пошива блузки в тетрадь
Готовят крой блузки к обработке.

обработке

43
44
45

Подготовка кроя к 1
обработке
Подготовка кроя к 1
обработке
Соединение боковых 1
и плечевых срезов
блузки

Соединение боковых 1
и плечевых срезов
блузки

Проведение
примерки.
Устранение дефектов

Проведение
1
примерки.
Устранение дефектов

Стачивание боковых 1
и плечевых срезов

обработке.
Обозначение
середины переда, спинки, рукава
на основной детали и обтачках.
Прокладывание копировальных
строчек, контурных линий
Прокладывание копировальных
строчек, контурных линий
Прокладывание копировальных
строчек, контурных линий
Повторение способов соединения
боковых срезов блузки. Работа с
предметно-технологической
картой
Обработка боковых и плечевых
срезов блузки стачным швом.
Складывание деталей лицевой
стороной внутрь
Обработка боковых и плечевых
срезов блузки стачным швом.
Сметывание деталей лицевой
стороной внутрь
Знакомство с требованиями к
проведению примерки блузки.
Технологические требования к
качеству проведение примерки.
Виды недочетов после примерки

помощью
учителя.
Обозначают Обозначают
середину
переда,
середину переда, спинки, рукава на спинки, рукава на основной детали
основной детали и обтачках
и обтачках

Проведение примерки блузки.
Исправление недочеты блузки,
выявленных
после
первой
примерки
Знакомство
со
способами
обработки боковых и плечевых
срезов
блузки.
Работа
с
предметно-технологической
картой

Проводят
примерку
блузки.
Исправляют
недочеты
блузки,
выявленные после первой примерки
с помощью учителя
Знакомятся со способами обработки
боковых и плечевых срезов блузки

Прокладывают
копировальные
строчки, контурные линии
Прокладывают
копировальные
строчки, контурные линии
Повторяют способы соединения
боковых срезов блузки. Работают с
предметно-технологической картой

Обрабатывают боковые и плечевые
срезов блузки стачным швом.
Складывают
детали
лицевой
стороной внутрь
Обрабатывают боковые и плечевые
срезов блузки стачным швом.
Сметывают
детали
лицевой
стороной внутрь
Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки.
Соблюдают
технологические
требования к качеству проведение
примерки. Виды недочетов после
примерки
Проводят
примерку
блузки.
Исправляют
недочеты
блузки,
выявленные
после
первой
примерки
Знакомятся со способами обработки
боковых и плечевых срезов блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой

Стачивание боковых 1
и плечевых срезов

Обработка
выреза 1
горловины блузки

Обработка боковых и плечевых
срезов блузки стачным швом.
Складывание деталей лицевой
стороной внутрь, сметывание
Обработка боковых и плечевых
срезов блузки стачным швом.
Стачивание деталей лицевой
стороной внутрь
Знакомство
со
способами
обработки горловины блузки.
Работа
с
предметнотехнологической
картой.
Технологические требования к
качеству операции.
Правила
техники
безопасности.
Обработка выреза горловины
блузки
Обработка выреза горловины
блузки подкройной обтачкой.
Подгиб наружного среза обтачки
на
изнаночную
сторону,
заметывание, ширина шва 7 мм.
Наложение обтачки на основную
деталь,
приметывание,
обтачивание
Обработка выреза горловины
блузки подкройной обтачкой.
Выполнение
надсечек,
выметывание шва притачивания
Обработка выреза горловины
блузки подкройной обтачкой.
Подгиб наружного среза обтачки
на
изнаночную
сторону,
заметывание, ширина шва 7 мм.
Наложение обтачки на основную
деталь,
приметывание,

Обрабатывают боковые и плечевые
срезы блузки стачным швом.
Складывают
детали
лицевой
стороной внутрь, сметывают
Обрабатывают боковые и плечевые
срезы блузки стачным швом.
боковые срезы блузки стачным
швом. Стачивают детали лицевой
стороной внутрь
Знакомятся со способами обработки
горловины блузки. Обрабатывают
вырез горловины блузки с помощью
учителя

Обрабатывают боковые и плечевые
срезы блузки стачным швом.
Складывают
детали
лицевой
стороной внутрь, сметывают
Обрабатывают боковые и плечевые
срезы блузки стачным швом.
Стачивают
детали
лицевой
стороной внутрь

Обрабатывают вырез горловины
блузки
с
помощью
учителя.
Подгибают наружный срез обтачки
на изнаночную сторону, заметывают,
ширина шва 7 мм. Накладывают
обтачку на основную
деталь,
приметывают, обтачивают

Обрабатывают вырез горловины
блузки. Подгибают наружный срез
обтачки на изнаночную сторону,
заметывают, ширина шва 7 мм.
Накладывают обтачку на основную
деталь, приметывают, обтачивают

Обрабатывают вырез горловины
блузки
с
помощью
учителя.
Выполняют надсечки, выметывают
шов притачивания
Обрабатывают вырез горловины
блузки
с
помощью
учителя.
Подгибают наружный срез обтачки
на изнаночную сторону, заметывают,
ширина шва 7 мм. Накладывают
обтачку на основную
деталь,
приметывают, обтачивают

Обрабатывают вырез горловины
блузки.
Выполняют
надсечки,
выметывают шов притачивания

Знакомятся со способами обработки
горловины блузки. Работают с
предметно-технологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству операции.
Правила техники безопасности.
Обрабатывают вырез горловины
блузки

Обработка
блузки

пройм 1

Обработка
блузки

пройм 1

Обработка
блузки

пройм 1

Обработка
блузки

пройм 1

Обработка нижнего 1
среза блузки

обтачивание
Знакомство
со
способами
обработки пройм блузки. Работа
с
предметно-технологической
картой.
Технологические
требования к качеству обработки
пройм блузки
Обработка
пройм
блузки.
Соединение косой обтачки в
круг.
Складывание
обтачки
вдвое,
сметывание
срезов
Приметывание двойной косой
обтачки
к
срезу
пройм.
Обтачивание пройм двойной
косой обтачкой, ширина шва 10
мм
Обработка
пройм
двойной
косой
обтачкой.
Отгибание
обтачки на лицевую сторону,
выправление и выметывание
шва, образуя с изнаночной
стороны кант из обтачки, равный
1-2 мм
Обработка
пройм
ночной
сорочки двойной косой обтачкой.
Настрачивание на расстоянии 1-2
мм
от
подогнутого
края.
Проведение
влажно-тепловой
обработки пройм
Повторяют способы обработки
нижнего
среза
изделия.
Повторение
технологии
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом. Работа с
предметно-технологической
картой.
Технологические
требования
к
качеству

Знакомятся со способами обработки Знакомятся со способами обработки
пройм блузки
пройм
блузки.
Работают
с
предметно-технологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки пройм блузки
Обрабатывают проймы блузки с
помощью учителя. Соединяют косую
обтачку в круг. Складывают обтачку
вдвое, сметывают срезы. Обтачивают
проймы двойной косой обтачкой,
ширина шва 10 мм

Обрабатывают проймы блузки.
Соединяют косую обтачку в круг.
Складывают
обтачку
вдвое,
сметывают срезы. Обтачивают
проймы двойной косой обтачкой,
ширина шва 10 мм

Обрабатывают проймы блузки с
помощью
учителя.
Отгибают
обтачку на лицевую сторону,
выправляют и выметывают шов,
образуя с изнаночной стороны кант
из обтачки, равный 1-2 мм

Обрабатывают проймы блузки.
Отгибают обтачку на лицевую
сторону, выправляют и выметывают
шов, образуя с изнаночной стороны
кант из обтачки, равный 1-2 мм

Обрабатывают проймы блузки с
помощью учителя. Настрачивают на
расстоянии 1-2 мм от подогнутого
края. Проводят влажно-тепловую
обработку пройм

Обрабатывают проймы блузки.
Настрачивают на расстоянии 1-2 мм
от подогнутого края. Проводят
влажно-тепловую обработку пройм

Повторяют
способы
обработки
нижнего среза изделия. Повторяют
технологию
выполнения
шва
вподгибку с закрытым срезом.
Работают
с
предметнотехнологической картой.

Повторяют способы обработки
нижнего среза изделия. Повторяют
технологию
выполнения
шва
вподгибку с закрытым срезом.
Работают
с
предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству выполнения

62
63

Обработка нижнего 1
среза блузки
Окончательная
1
отделка и утюжка
блузки

Окончательная
1
отделка и утюжка
блузки

Контрольная работа. 1
Обработка
среза
окантовочным швом
на образце. Тест

Контрольная работа. 1
«Обработка
закруглённого среза
окантовочным швом
на образце»

Контрольная работа. 1
«Обработка
среза
окантовочным швом
на образце». Тест

Контрольная

работа. 1

выполнения шва вподгибку с
закрыты срезом
Обработка нижнего среза блузки Обрабатывают нижний срез блузки с
помощью учителя
Знакомство
с
правилами Знакомятся с правилами проведения
проведения
влажно-тепловой влажно-тепловой обработки изделий
обработки
изделий
из из
натуральных
тканей.
натуральных
тканей. Окончательная отделка: удаление
Окончательная
отделка: копировальных стежков и ниток
удаление
копировальных временного
соединения.
стежков и ниток временного Технологические
требования
к
соединения.
Технологические качеству операции
требования к окончательной
отделке и утюжке
Выполнение
окончательной Выполняют окончательную отделку
отделки и утюжки блузки. и утюжку блузки с помощью
Анализ выполненной работы
учителя. Анализируют выполненную
работу
Анализ
объекта
труда.
Анализируют
объект
труда.
Последовательность
Последовательность
изготовления
изготовления
изделия. изделия.
Технологические
Технологические требования к требования к качеству операции.
качеству операции выполнению
окантовочного шва
Повторение последовательности Повторяют
последовательность
обработки
горловины обработки горловины окантовочным
окантовочным швом Обработка швом по инструкционной карте.
среза окантовочным швом на Обрабатывают срез окантовочным
образце. Приметывание обтачки, швом на образце. Приметывают
обтачивание
обтачку, обтачивают
Обработка среза окантовочным Обрабатывают срез окантовочным
швом на образце. Выметывание швом на образце. Выметывают
обтачки
обтачку
Выполняют
тестовое
задание с выбором ответа из 2-х
вариантов
Обработка среза окантовочным Обрабатывают срез окантовочным

шва вподгибку с закрыты срезом
Обрабатывают нижний срез блузки
Знакомятся с правилами проведения
влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.
Окончательная отделка: удаление
копировальных стежков и ниток
временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования
к
окончательной
отделке и утюжке
Выполняют окончательную отделку
и утюжку блузки. Анализируют
выполненную работу
Анализируют
объект
труда.
Последовательность изготовления
изделия.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения
окантовочного шва
Повторяют
последовательность
обработки
горловины
окантовочным
швом.
Обрабатывают срез окантовочным
швом на образце. Приметывают
обтачку, обтачивают
Обрабатывают срез окантовочным
швом на образце. Выметывают
обтачку.
Выполняют
тестовое
задание с выбором ответа из 4-х
вариантов
Обрабатывают срез окантовочным

Обработка
закруглённого среза
окантовочным швом
на образце. Тест

швом на образце. Наметывание, швом на образце.
притачивание обтачки Анализ притачивают обтачку
выполненной работы

Виды кокеток

Моделирование
кокеток

Обработка на образце 1
прямой кокетки и
соединение
её
с
основной деталью

Обработка на образце 1
прямой кокетки и
соединение
её
с
основной деталью
Обработка на образце 1
овальной кокетки и
соединение
её
с
основной деталью

Наметывают, швом на образце. Наметывают,
притачивают обтачку. Анализируют
выполненную работу

Виды кокеток и способы их обработки - 10 часов
Рассмотрение
образцов
с Рассматривают образцы с разными
разными видами кокеток. Работа видами кокеток
с журналами мод. Знакомство с
видами кокеток по форме и
способу обработки
Зарисовка эскизов кокеток в Зарисовывают эскизы кокеток в
тетради
тетради с помощью учителя
Рассмотрение
образцов
с Рассматривают образцы с разными
разными видами кокеток. Работа видами кокеток
с журналами мод
Моделирование кокетки разной Моделируют кокетки разной формы
формы из бумаги. Оформление в из бумаги с помощью учителя.
тетради
Оформляют в тетради
Знакомство с видами кокеток. Знакомятся с видами кокеток
Работа
с
предметнотехнологической
картой.
Технологические требования к
выполнению обработки прямой
кокетки и соединение её с
основной деталью
Обработка на образце прямой Обрабатывают на образце прямую
кокетки и соединение её с кокетку и соединяют её с основной
основной деталью стачным швом деталью стачным швом с помощью
учителя.
Знакомство с видами кокеток. Знакомятся с видами кокеток
Работа
с
предметнотехнологической
картой.
Технологические требования к
обработке овальной кокетки и
соединение её с основной
деталью

Рассматривают образцы с разными
видами кокеток. Работают с
журналами мод. Знакомятся с
видами кокеток по форме и способу
обработки
Зарисовывают эскизы кокеток в
тетради
Рассматривают образцы с разными
видами кокеток. Работают с
журналами мод
Моделируют кокетки разной формы
из бумаги. Оформляют в тетради
Знакомятся с видами кокеток.
Работают
с
предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
обработки прямой кокетки и
соединение её с основной деталью
Обрабатывают на образце прямую
кокетку и соединяют её с основной
деталью стачным швом.
Знакомятся с видами кокеток.
Работают
с
предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к обработке овальной
кокетки и соединение её с основной
деталью

Обработка на образце 1
овальной кокетки и
соединение
её
с
основной деталью
Обработка на образце 1
фигурной кокетки и
соединение
её
с
основной деталью

Обработка на образце овальной Обрабатывают на образце овальную Обрабатывают на образце овальную
кокетки и соединение её с кокетку и соединяют её с основной кокетку и соединяют её с основной
основной деталью настрочным деталью
настрочным
швом
с деталью настрочным швом
швом
помощью учителя
Знакомство с видами кокеток. Знакомятся с видами кокеток
Знакомятся с видами кокеток.
Работа
с
предметноРаботают
с
предметнотехнологической
картой.
технологической
картой.
Технологические требования к
Соблюдают
технологические
выполнению
обработки
требования
к
выполнению
фигурной кокетки и соединение
обработки фигурной кокетки и
её с основной деталью
соединение её с основной деталью
Обработка на образце 1
Обработка на образце фигурной Обрабатывают на образце фигурную Обрабатывают
на
образце
фигурной кокетки и
кокетки и соединение её с кокетку и соединяют её с основной фигурную кокетку и соединяют её с
соединение
её
с
основной деталью накладным деталью
накладным
швом
с основной деталью накладным швом
основной деталью
швом
помощью учителя
Изготовление выкройки халата на основе выкройки ночной сорочки без плечевого шва - 13 часов
Халат.
Анализ 1
Знакомство с видами халатов. Знакомятся с видами халатов. Знакомятся с видами халатов.
образца
Анализ
объекта
труда. Анализируют
объект
труда. Анализируют
объект
труда.
Рассмотрение
образцов. Рассматривают
образцы. Рассматривают
образцы.
Оформление листа в тетради
Оформляют лист в тетради
Оформляют лист в тетради
Фасоны и назначение 1
Знакомство с фасонами халатов. Знакомятся с фасонами халатов. Знакомятся с фасонами халатов.
халатов
Рассмотрение образцов. Подбор Рассматривают образцы
Рассматривают
образцы.
коллекции ткани на халат и
Подбирают коллекцию ткани на
оформление в тетради
халат и оформляют в тетради
Фасоны и назначение 1
Выбор фасона халата и расчет Подбирают коллекцию ткани на Выбирают
фасон
халата,
халатов
расхода ткани на изделие, халат и оформляют в тетради с рассчитывают расход ткани на
оформление в тетради
помощью учителя
изделие, оформляют в тетради
Изготовление
1
Знакомство
с
технологией Знакомятся
с
технологией Знакомятся
с
технологией
выкройки халата
изготовления выкройки халата на изготовления выкройки халата на изготовления выкройки халата на
основе выкройки ночной сорочки основе выкройки ночной сорочки
основе выкройки ночной сорочки
Изготовление
1
Использование выкройки ночной Используют
выкройку
ночной Используют
выкройку
ночной
выкройки халата
сорочки без плечевого шва и ее сорочки без плечевого шва и ее сорочки без плечевого шва и ее
изменение: увеличение длины, изменяют:
увеличивают
длину, изменяют: увеличивают длину,
длины рукавов
длину рукавов
длину рукавов
Изготовление
1
Изготовление выкройки халата
Изготавливают выкройку халата с Изготавливают выкройку халата
выкройки халата
помощью учителя

Подготовка ткани к 1
раскрою

Раскладка выкройки 1
халата на ткани.

Конструктивные
1
особенности раскроя
халата
Раскрой халата
1

Продолжение
формирования
знаний правил подготовки ткани
к раскрою. Декатирование ткани.
Определение направления нитей
в ткани. Подготовка ткани к
раскрою
Знакомство с особенностями
размещения выкройки халата на
ткани. Рациональное размещение
выкройки на ткани

Продолжают формировать знания
правил подготовки ткани к раскрою.
Декатируют
ткань. Определяют
направления нитей в ткани. Готовят
ткань к раскрою с помощью учителя

Продолжают формировать знания
правил
подготовки
ткани
к
раскрою.
Декатируют
ткань.
Определяют направления нитей в
ткани. Готовят ткань к раскрою

Знакомятся
с
особенностями
размещения выкройки халата на
ткани. Рациональное размещают
выкройки на ткани с помощью
учителя
Раскладка выкройки халата на Раскладывают выкройку халата на
ткани
ткань

Знакомятся
с
особенностями
размещения выкройки халата на
ткани. Рациональное размещают
выкройки на ткани
Раскладывают выкройку халата на
ткань

Повторение размеров припусков Повторяют размеры припусков на Повторяют размеры припусков на
на швы. Обмеловка выкройки. швы.
Обмеловка
выкройки. швы.
Обмеловка
выкройки.
Повторение
техники Повторяют технику безопасности Повторяют технику безопасности
безопасности
при
раскрое. при раскрое. Кроят халат с помощью при раскрое. Кроят халат
Раскрой халата
учителя
Подготовка
кроя 1
Обозначение середины переда, Обозначение
середины
переда, Обозначение середины переда,
халата к обработке
спинки на основной детали и спинки на основной детали и спинки на основной детали и
обтачках.
Подготовка
кроя обтачках. Готовят крой халата к обтачках. Готовят крой халата к
халата
к
обработке. обработке.
Прокладывают обработке.
Прокладывают
Прокладывание копировальных копировальные строчки, контурные копировальные строчки, контурные
строчек, контурных линий
линии
линии
План
работы
по 1
Анализ
объекта
труда. Анализируют объект труда
Анализируют
объект
труда.
пошиву халата
Составление
плана
пошива
Составляют план пошива халата в
халата в коллективной беседе
коллективной беседе
План
работы
по 1
Запись плана пошива халата в Записывают план пошива халата в Записывают план пошива халата в
пошиву халата
тетрадь
тетрадь с помощью учителя
тетрадь
Пошив халата, раскроенного на основе выкройки ночной сорочки без плечевого шва 21 час
Соединение боковых 1
Знакомство
со
способами Знакомятся со способами соединения Знакомятся
со
способами
и плечевых срезов
соединения
боковых
срезов боковых срезов халата
соединения боковых срезов халата.
халата
халата. Работа с предметноРаботают
с
предметнотехнологической
картой.
технологической
картой.
Технологические требования к
Соблюдают
технологические

Соединение боковых 1
и плечевых срезов
халата
Проведение
1
примерки.
Исправление
недочётов

Проведение
1
примерки.
Исправление
недочётов
Обработка боковых и 1
плечевых
срезов
халата

Обработка боковых и 1
плечевых
срезов
халата
98 Обработка боковых и 1
плечевых
срезов
халата
99 Заготовка
долевой 1
обтачки
для
обработки
бортов
халата
100 Заготовка
долевой 1
обтачки
для
97

качеству операции
требования к качеству операции
Сметывание боковых и плечевых Сметывают боковые и плечевые Сметывают боковые и плечевые
срезов халата
срезы халата с помощью учителя
срезы халата
Знакомство с требованиями к
проведению примерки халата.
Технологические требования к
качеству операции. Знакомство с
видами
недочетов
после
примерки. Проведение примерки
халата
Исправление недочетов халата,
выявленных после примерки

Знакомятся с требованиями к
проведению
примерки
халата.
Соблюдают
технологические
требования к качеству операции.
Проводят
примерку
халата
с
помощью учителя

Знакомятся с требованиями к
проведению примерки халата.
Соблюдают
технологические
требования к качеству операции.
Знакомятся с видами недочетов
после
примерки.
Проводят
примерку халата
Исправляют
недочеты
халата, Исправляют
недочеты
халата,
выявленных после примерки с выявленных после примерки.
помощью учителя.

Знакомство
со
способами
обработки боковых и плечевых
срезов
халата.
Повторение
техники
выполнения
соединительных швов. Работа с
предметно-технологической
картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения стачного шва.
Складывание деталей лицевой
стороной внутрь, сметывание

Знакомятся со способами обработки
боковых и плечевых срезов халата.
Соблюдают
технологические
требования к качеству операции.

Знакомятся со способами обработки
боковых и плечевых срезов халата.
Повторяют технику выполнения
соединительных швов. Работают с
предметно-технологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству выполнения
стачного шва.

Складывают
детали
лицевой Складывают
детали
лицевой
стороной внутрь, сметывают
стороной внутрь, сметывают

Стачивание боковых и плечевых Стачивают боковые и плечевые Стачивают боковые и плечевые
срезов халата
срезы халата с помощью учителя
срезы халата
Знакомство
со
способами Знакомятся со способами обработки Знакомятся со способами обработки
обработки бортов халата.
бортов халата.
бортов халата.
Заготовка долевой обтачки для Заготавливают долевую обтачку для Заготавливают долевую обтачку для
обработки бортов халата, расчет обработки бортов халата с помощью обработки
бортов
халата,

обработки
бортов
халата
101 Обработка пояса
1

102 Обработка пояса
103 Обработка
халата
обтачкой

бортов 1
долевой

104 Обработка
бортов
халата
долевой
обтачкой
105 Обработка
бортов 1
халата
долевой
обтачкой
106 Обработка нижнего 1
среза рукава

107 Обработка нижнего 1
среза рукава

ее длины и ширины

учителя

Знакомство
со
способами
обработки пояса.
Работа с
предметно-технологической
картой.
Технологические
требования к качеству обработки
пояса
Обработка пояса

Знакомятся со способами обработки Знакомятся со способами обработки
пояса.
Работают с предметно- пояса. Работают с предметнотехнологической картой
технологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству обработки
пояса
Обрабатывают пояс с помощью Обрабатывают пояс
учителя
Знакомство со способами обработки Знакомство со способами обработки
бортов изделия. Повторяют технику бортов изделия. Повторяют технику
выполнения стачных швов. Работают выполнения
стачных
швов.
с
предметно-технологической Работают
с
предметнокартой. Соблюдают технологические технологической
картой.
требования к качеству обработки Соблюдают
технологические
бортов халата и отстрочки обтачки
требования к качеству обработки
бортов халата и отстрочки обтачки

Знакомство
со
способами
обработки
бортов
изделия.
Повторение техники выполнения
стачных
швов.
Работа
с
предметно-технологической
картой.
Технологические
требования к качеству обработки
бортов халата и отстрочки
обтачки
Обработка
борта
халата. Обрабатывают
борт
халата
с
Притачивание обтачки
помощью учителя. Притачивают
обтачку
Обработка
борта
халата. Обрабатывают
борт
халата
с
Отстрочка обтачки
помощью учителя. Отстрачивают
обтачку
Повторение способов обработки Повторяют
способы
обработки
нижних срезов рукавов халата. нижних срезов рукавов халата.
Повторение техники выполнения Работают
с
предметнокраевых
швов.
Работа
с технологической картой. Соблюдают
предметно-технологической
технологические
требования
к
картой.
Технологические выполнению шва вподгибку с
требования
к
качеству закрытым срезом, опираясь на
выполнения шва вподгибку с предметно-технологическую карту
закрытым срезом
Обработка
нижних
срезов Обрабатывают
нижние
срезы
рукавов халата
рукавов халата с помощью учителя

рассчитывают ее длину и ширину

Обрабатывают
борт
Притачивают обтачку

халата.

Обрабатывают
борт
Отстрачивают обтачку

халата.

Повторяют способы обработки
нижних срезов рукавов халата.
Повторяют технику выполнения
стачных
швов.
Работают
с
предметно-технологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к выполнению шва
вподгибку с закрытым срезом
Обрабатывают
рукавов халата

нижние

срезы

108 Обработка нижнего 1
среза халата

109 Обработка нижнего 1
среза халата

Повторение способов обработки
нижнего
среза
изделия.
Повторение техники выполнения
шва вподгибку с закрытым
срезом. Работа с предметнотехнологической
картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрыты срезом
Обработка нижнего среза халата.
Заметывание низа халата

110 Обработка нижнего 1
среза халата

Обработка нижнего среза халата.
Застрачивание низа халата

111 Окончательная
1
отделка и утюжка
изделия. Тест

Повторяют правила проведения
влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Технологические
требования
к
качеству
окончательной отделке и утюжки
халата
Выполнение
окончательной Выполняют окончательную отделку
отделки и утюжки халата. и утюжку халата с помощью
Анализ выполненной работы
учителя
Отделка легкой одежды - 20 часов
Рассмотрение
образцов
с Рассматривают образцы с разными
разными видами отделки легкой видами отделки легкой одежды.
одежды. Работа с журналами Работают с журналами мод
мод. Знакомство с различиями
между оборками, рюшами и
воланами
Определение
вида
отделки Определяют вид отделки легкой

112 Окончательная
1
отделка и утюжка
изделия. Тест
113 Виды отделки лёгкой 1
одежды

114 Виды отделки лёгкой 1

Повторяют
способы
обработки
нижнего среза изделия. Повторяют
технику выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.
Работают с
предметно-технологической картой

Повторяют способы обработки
нижнего среза изделия. Повторяют
технику выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом. Работают с
предметно-технологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству выполнения
шва вподгибку с закрыты срезом

Обрабатывают нижний срез халата с
помощью учителя. Заметывают низ
халата
Обрабатывают нижний срез халата с
помощью учителя. Застрачивают низ
халата
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки изделий
из
натуральных
тканей.
Окончательная отделка: удаление
копировальных стежков и ниток
временного соединения

Обрабатывают нижний срез халата.
Заметывают низ халата
Обрабатывают нижний срез халата.
Застрачивают низ халата
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.
Окончательная отделка: удаление
копировальных стежков и ниток
временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
окончательной отделке и утюжки
халата
Выполняют окончательную отделку
и утюжку халата. Анализируют
выполненную работу
Рассматривают образцы с разными
видами отделки легкой одежды.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с различиями между
оборками, рюшами и воланами
Определяют вид отделки легкой

одежды
115 Обработка рюшей

116 Обработка рюшей

117 Обработка рюшей

118 Обработка воланов

119 Обработка воланов

120 Раскрой деталей со 1
складками

легкой одежды. Выполнение
эскиза в тетради
Рассмотрение
образцов
с
рюшами. Работа с журналами
мод. Знакомство со способами
обработки срезов рюши. Работа с
предметно-технологической
картой.
Технологические
требования к качеству обработки
рюшей. Раскрой рюши
Обработка срезов рюши швом
вподгибку с закрытым срезом
или зигзагообразной строчкой
Выполнение сборки рюшей и
настрачивание их на образец

одежды с помощью учителя.
Выполняют эскиз в тетради
Рассматривают образцы с рюшами.
Работают
с
журналами
мод.
Знакомятся со способами обработки
срезов рюши. Кроят рюши с
помощью учителя

Обрабатывают срезы рюши швом
вподгибку с закрытым срезом или
зигзагообразной строчкой
Выполняют
сборки
рюшей
и
настрачивают их на образец с
помощью учителя
Рассматривают образцы изделий с
воланами. Работают с журналами
мод.
Знакомятся со способами
обработки отлетного среза волана.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Кроят
волан по шаблону.

Рассмотрение
образцов
с
воланами. Работа с журналами
мод. Знакомство с правилами
раскроя воланов. Знакомство со
способами обработки отлетного
среза
волана.
Работа
с
предметно-технологической
картой.
Технологические
требования к качеству обработки
воланов. Раскрой волана
Обработка
отлетного
среза Обрабатывают отлетной срез волана
волана. Соединение волана с с помощью учителя. Соединяют
образцом
волан с образцом с помощью
учителя
Рассмотрение
образцов
со Рассматривают
образцы
со
складками. Работа с журналами складками.
Рассчитывают
мод. Расчёт количества ткани для количество ткани для изделий со
изделий со складками. Работа с складками
предметно-технологической
картой.

одежды.
Выполняют эскиз в
тетради
Рассматривают образцы с рюшами.
Работают с журналами мод.
Знакомятся со способами обработки
срезов
рюши.
Работают
с
предметно-технологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству обработки
рюшей. Кроят рюши
Обрабатывают срезы рюши швом
вподгибку с закрытым срезом или
зигзагообразной строчкой
Выполняют сборки рюшей и
настрачивают их на образец
Рассматривают образцы с воланами.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с правилами раскроя
воланов. Знакомятся со способами
обработки отлетного среза волана.
Работают
с
предметнотехнологической
картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству обработки
воланов. Кроят волан.
Обрабатывают
отлетной
срез
волана.
Соединяют
волан
с
образцом
Рассматривают
образцы
со
складками. Работают с журналами
мод. Рассчитывают количество
ткани для изделий со складками.
Работают
с
предметнотехнологической картой.

121 Раскрой деталей со 1
складками
122 Защипы:
виды, 1
способы выполнения

Знакомство
с
правилами
разметки мелких складочек.
Выполнение складок
Рассмотрение
образцов
с
защипами. Работа с журналами
мод. Знакомство с правилами
выполнения защипов. Работа с
предметно-технологической
картой.
Технологические
требования
к
выполнению
защипов

Правила разметки мелких складочек.
Выполняют складки с помощью
учителя
Рассматривают образцы с защипами.
Работают с журналами мод

Знакомятся с правилами разметки
мелких складочек. Выполняют
складки
Рассматривают
образцы
с
защипами. Работают с журналами
мод. Знакомятся с правилами
выполнения защипов. Работают с
предметно-технологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к выполнению защипов

Выполнение защипов на образце.
Разметка
горизонтальных
защипов
Выполнение защипов на образце.
Застрачивание горизонтальных
защипов. Раскрой детали

Выполняют защипы на образце с
помощью
учителя.
Размечают
горизонтальные защипы
Выполняют защипы на образце с
помощью учителя. Застрачивают
горизонтальные защипы.
Кроят
деталь
Выполняют защипы на образце с
помощью учителя. Размечают косые
защипы
Выполняют защипы на образце с
помощью учителя. Застрачивают
защипы. Кроят деталь
Рассматривают образцы с мережкой.
Работают
с
журналами
мод.
знакомятся с правилами выполнения
мережки. Работают с предметнотехнологической картой. Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению операции

Выполняют защипы на образце.
Размечают
горизонтальные
защипы
Выполняют защипы на образце.
Застрачивают
горизонтальные
защипы. Кроят деталь

123

Защипы:
виды, 1
способы выполнения

124

Защипы:
виды, 1
способы выполнения

125

Защипы:
виды, 1
способы выполнения

Выполнение защипов на образце.
Разметка косых защипов

126

Защипы:
виды, 1
способы выполнения

127