Приложение
к Основной образовательной программе
начального общего образования
МБОУ «СОШ № 16»

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 16»
на 2025 – 2026 учебный год
Внеурочная деятельность
НОО ФГОС
(в соответствии с ФОП НОО)

1. Пояснительная записка
Учебный план внеурочной деятельности МБОУ «СОШ № 16» для обучающихся 1–4
классов на 2025–2026 учебный год разработан в соответствии с:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от
29.12.2012 (с изменениями от 29.12.2025);
Приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с
изменениями от 18.06.2022 № 569);
Федеральной образовательной программой начального общего образования (утв.
Приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372);
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания
и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
Письмом Минпросвещения России от 05.07.2022 № ТВ-1290/03 «О направлении
методических рекомендаций».
Цель внеурочной деятельности: обеспечение индивидуальных потребностей
обучающихся, достижение личностных и метапредметных результатов освоения основной
образовательной программы начального общего образования, воспитание гармонично
развитой личности.
Задачи:

1.
2.
3.
4.
5.

формирование патриотизма, гражданской идентичности, нравственных и экологических
ценностей через информационно-просветительские занятия;
развитие исследовательских способностей и проектного мышления;
формирование функциональной грамотности (читательской, математической,
естественно-научной, финансовой);
овладение основами информационной культуры и цифровой грамотности;
создание условий для успешной социализации и самореализации обучающихся.
Режим организации:






Продолжительность занятий внеурочной деятельности: в 1 классе (в адаптационный
период — сентябрь–декабрь) — не более 35 минут, с января по май — до 40 минут; во 2–4
классах — до 40 минут;
Между урочной и внеурочной деятельностью предусматривается перерыв не менее 40
минут для организации динамической паузы (для 1 класса — обязательная динамическая
пауза не менее 40 минут после окончания уроков);
Недельная нагрузка внеурочной деятельности (включая перерывы) не превышает 10
часов.
План реализует оптимизационную модель внеурочной деятельности силами
педагогических работников школы.

2. Сетка часов (недельная и годовая) НОО 2026-2027 учебный год
Направление внеурочной
деятельности

Программа

Форма
организации

1
кл.

2
кл.

3
кл.

4
кл.

Информационнопросветительские занятия
патриотической,
нравственной и
экологической тематики

«Разговоры о
важном»
Классные
руководители

Разговор,
беседа с
обучающимися

1

1

1

1

Проектноисследовательская
деятельность

«Я —
исследователь»
Классные
руководители

Выполнение и
защита минипроектов

0,5

0,5

0,5

0,5

Информационная
культура

«Занимательная
информатика»
Фадеева Е.Ф.

Система
практических
занятий с
использованием
компьютеров

—

1

Учение с увлечением

«Функциональная
грамотность»
Классные
руководители

Учебный курс

0,5

0,5

0,5

0,5

Итого в неделю

2

3

3

3

Итого в год (при 34
учебных неделях)

68

102

102

102

1

Общий объем внеурочной деятельности за весь период обучения (1–4 классы): 374
часа.

3. Содержательное описание курсов внеурочной деятельности
3.1. «Разговоры о важном» (1–4 классы, 1 час в неделю)
Курс направлен на формирование у обучающихся ценностного отношения к истории,
культуре и природе России, воспитание уважения к государственным символам,
семейным и общечеловеческим ценностям. Занятия проходят в формате беседы, диалога,
дискуссии с использованием видеоматериалов и творческих заданий.
3.2. «Я — исследователь» (1–4 классы, 0,5 часа в неделю)
Курс формирует у младших школьников навыки учебно-исследовательской деятельности.
В 1 классе — наблюдение, описание, коллективные проекты; во 2 классе — простейшие
опыты, работа с источниками; в 3–4 классах — выдвижение гипотез, проведение
экспериментов, защита мини-проектов.
3.3. «Занимательная информатика» (2–4 классы, 1 час в неделю)
Курс способствует формированию информационной культуры и цифровой грамотности.
Обучающиеся осваивают устройство компьютера, создают простые алгоритмы, работают
в текстовом и графическом редакторах, создают презентации, изучают правила
безопасного поведения в сети Интернет. Занятия проводятся в компьютерном классе.
3.4. «Функциональная грамотность» (1–4 классы, 0,5 часа в неделю)
Курс интегрирует читательскую, математическую, естественно-научную и финансовую
грамотность. Занятия строятся на решении практических задач из реальной жизни: чтение
расписания, этикеток и инструкций; расчет стоимости покупки; определение бюджета
семьи; наблюдение за погодой и её влиянием на здоровье.

4. Планируемые результаты
Личностные:
сформированность уважения к государственным символам России, семейным ценностям,
природе;
2. готовность оказывать помощь, соблюдать правила безопасного поведения;
3. начальные навыки финансовой и цифровой грамотности.
1.

Метапредметные:
1.
2.
3.

умение формулировать учебную задачу и планировать её решение;
способность искать, отбирать и представлять информацию в разных формах;
навыки работы в группе, аргументированного высказывания.
Предметные:

1.
2.
3.

решение практических задач в области чтения, математики, окружающего мира;
создание простого цифрового продукта (презентация, коллаж, буклет);
участие в мини-исследовании с формулировкой вывода.

5. Система оценки достижений
В соответствии с ФГОС НОО внеурочная деятельность не оценивается отметками.
Используются следующие формы фиксации достижений:
Карта наблюдения — заполняется педагогом 2 раза в год, фиксирует динамику
формирования УУД.
2. Защита проектов — проводится в рамках школьной научно-практической конференции в
декабре и апреле.
3. Анкетирование родителей — проводится 1 раз в год для оценки удовлетворенности.
1.

6. Условия реализации
Кадровое обеспечение:
Программа

Ответственный

«Разговоры о важном»

Классный руководитель

«Я — исследователь»

Учитель начальных классов

«Занимательная информатика»

Учитель информатики

«Функциональная грамотность»

Учитель начальных классов

Материально-техническое обеспечение:
компьютерный класс или мобильный класс ноутбуков (не менее 1 компьютера на 2
обучающихся) для курса «Занимательная информатика»;
2. интерактивное оборудование (проектор, экран) для всех занятий;
3. расходные материалы для проектной деятельности (ватманы, клей, ножницы,
оборудование для опытов);
4. раздаточный материал для курса «Функциональная грамотность» (чеки, билеты, этикетки,
игровые деньги).
1.

Учебно-методическое обеспечение:
«Разговоры о важном»: сценарии занятий на портале «Единое содержание общего
образования»;
2. «Я — исследователь»: рабочие тетради А.И. Савенкова (изд. «Дом Федорова»);
1.

«Занимательная информатика»: учебники А.В. Горячева («Информатика в играх и
задачах»);
4. «Функциональная грамотность»: сборники под ред. Т.В. Кузнецовой (изд.
«Просвещение»).
3.

7. Приложения
Приложение 1. Недельная сетка внеурочной деятельности
Класс

ПН

ВТ

СР

ЧТ

ПТ

Итого в
неделю

1 класс
«Разговоры о важном»

1

«Я — исследователь»

1
0,5(2п)

«Функциональная грамотность»

0,5
0,5(1п)

Итого в день

1

«Разговоры о важном»

1

«Занимательная информатика»

0,5

0,5

0,5

0

1

1
0,5(2п)

«Функциональная грамотность»

0,5
0,5(1п)

1

2

1

«Я — исследователь»

Итого в день

0,5

1

0,5

0,5

0,5
0

3

3 класс
«Разговоры о важном»
«Занимательная информатика»
«Я — исследователь»

1

1
1

1
0,5(2п)

0,5

Класс

ПН

ВТ

СР

«Функциональная грамотность»
Итого в день

ЧТ

ПТ

0,5(1п)
1

1

0,5

0,5

Итого в
неделю
0,5

0

3

4 класс
«Разговоры о важном»

1

«Занимательная информатика»

1
1

«Я — исследователь»

1
0,5(2п)

«Функциональная грамотность»
Итого в день

0,5
0,5(1п)

1

1

0,5

0,5

0,5
0

3

(Примечание: распределение по дням недели является примерным и может
корректироваться школой с учётом расписания уроков и кадровых возможностей.)